Johann Friedrich Herbart O Organizador Da Pedagogia Como Ciência

IBRAPES- Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA. Curso: Pedagogia Licenciatura Plena. Pólo: São Paulo do Potengi. Disciplina: Metodologia do Trabalho Cientifica. Turma: 2014.1 Prof°.: Ítalo Pinheiro.

elas já eram defendidas em pleno século 17 por Comênio(1592-1670), o pensador tcheco que é considerado o primeiro grande nome da moderna história da educação. A obra mais importante de Comênio, Didática Magna, marca o início da sistematização da pedagogia e da didática no Ocidente. A obra, à qual o autor se dedicou ao longo de sua vida, tinha grande ambição. "Comênio chama sua didática de ‘magna’ porque ele não queria uma obra restrita, localizada", diz João Luiz Gasparini, professor do…

O QUE É PEDAGOGIA? (Paulo Ghiraldelli Jr.) Resumo crítico Para definirmos Pedagogia é necessário se ter o conhecimento do que é educação. No dicionário Aurélio, educação é ato ou efeito de educar(-se). Processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual do ser humano. Civilidade, polidez. Na visão do sociólogo francês Durkheim, é definida como o fato social pelo qual uma sociedade transmite o seu patrimônio cultural e suas experiências de uma geração mais velha para uma…

da revolução francesa e do desenvolvimento do sistema capitalista de produção. Um aspecto que deve ser ressaltado refere-se às mudanças no plano de pensamento, dando efeitos nas transformações sociais em curso, associados à própria evolução das ciências, ressoando nas idéias filosóficas. Com isso, passa-se a indagar constantemente “o que e o ser?”, “como podemos nos assegurar que o conhecimento que temos das coisas e verdadeiro, e não falso?” em meio a essa discussão, duas correntes de…

defendia uma idéia que, paradoxalmente, sustenta grande parte da pedagogia atual: não é possível ou desejável transmitir conhecimentos aos alunos, mas, antes, levá-los a procurar respostas, eles mesmos, a suas inquietações. Por isso, o filósofo rejeitava métodos de ensino autoritários. Ele acreditava que se deveria deixar os estudantes, sobretudo as crianças, à vontade para que pudessem se desenvolver livremente. Nesse ponto, a pedagogia de Platão se aproxima de sua filosofia, em que a…

estudos as seguintes temáticas: Didática; Evolução do Pensamento Pedagógico; Teorias da Aprendizagem; As Tendências Pedagógicas na prática escolar brasileira e a Avaliação da Aprendizagem Escolar. Iniciamos pela Didática, compreendendo-a como parte da Pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino. Em seguida, faremos uma incursão pela evolução do pensamento pedagógico, iniciando com os filósofos gregos e encerrando com o pensamento sobre a Educação na contemporaneidade. No…

da liberdade como valor supremo – Márcio Ferrari JOHANN HEINRICH PESTALOZZI....................................................................................52 O teórico que incorporou o afeto à sala de aula – Márcio Ferrari JOHANN FRIEDRICH HERBART......................................................................................55 O organizador da pedagogia como ciência– Márcio Ferrari FRIEDRICH…

da liberdade como valor supremo – Márcio Ferrari JOHANN HEINRICH PESTALOZZI....................................................................................50 O teórico que incorporou o afeto à sala de aula – Márcio Ferrari JOHANN FRIEDRICH HERBART......................................................................................52 O organizador da pedagogia como ciência– Márcio Ferrari FRIEDRICH…

Comenius (1592-1670), a partir do livro Didática Magna, primeira obra clássica que indica os passos necessários para a docência, descrevendo o como se ensinar tudo a todos. Em função disso, há quem diga que a Didática só começa a existir, enquanto Ciência, depois da contribuição teórica de Comenius. Neste sentido, Libâneo afirma: Desde os primeiros tempos existem indícios de formas elementares de instrução e aprendizagem. Sabemos, por exemplo, que nas comunidades primitivas os jovens…

1 Paulo Ghiraldelli Jr. O QUE É PEDAGOGIA editora brasiliense 2 Copyright © by Paulo Ghiraldelli Jr., 1987 Nenhuma parte desta publicação pode ser gravada, armazenada em sistemas eletrônicos, fotocopiada, reproduzida por meios mecânicos ou outros quaisquer sem autorização prévia da editora. Primeira edição, 1987 3ª edição, 1996 5ª reimpressão, 2006 Revisão: Irene Hikishi e Irati Antonio Capa: Daisy Startari Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira