Jogos Interativos Com Faixa Etaria Regras E Participação

............................Pag. 02 1.3 Fatores que interferem no Desenvolvimento................................. Pag. 05 1.4 As Contribuições do jogo na educação e no desenvolvimento infantil........................................................................................................................ Pag. 07 1.5 QUADRO DE JOGOS INTERATIVOS..................................................................... Pag. 09 2. CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................

as explicações apontadas para o problema deste fracasso escolar dizem respeito a condições econômica da família. Ainda pode se evidenciar entre alguns professores a associação de imagem do mau aluno na criança carente. Não é licito estabelecer uma regra geral e influenciável atribuindo a todos os casos de problemas de aprendizagem um mesmo diagnostico ou um enfoque generalizador. Segundo Paín (p.33,1985) o fator ambiental é especialmente determinante no diagnostico do problema de…

deverá ter até 2 páginas). Etapa 4 Individualmente pesquisar sobre os elementos que comprovem que o jogo contribui para a Educação no desenvolvimento das crianças. Esta pesquisa poderá ser realizada com profissionais da área a Educação, diferentes mídias, recursos impressos ou virtuais, entre outros. Site sugerido para pesquisa: DIAS, Alessandra P.; COSTA, Andréa A. A perspectiva do jogo em sala de aula: uma análise psicopedagógica. Disponível em:…

DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM MANDIRITUBA 2010 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O mundo do lúdico é um mundo onde a criança está em constante exercício. É o mundo da fantasia, da imaginação, do faz - de- conta, do jogo e da brincadeira. Podemos dizer que o lúdico é um grande laboratório que merece toda atenção dos pais e educadores, pois é através dele que ocorrem experiências inteligentes e reflexivas, praticadas com emoção, prazer e seriedade.…

refeitório amplo com mesas e cadeiras. Almoxarifado com armários. Berçário – equipado com solário, lactário, moveis e equipamentos adequados para atender as crianças de acordo com a faixa etária, e conforme as suas necessidades. Ao deixar claro que a denominação das instituições se dá de acordo com a faixa etária da criança, a lei abre uma possibilidade de discussão sobre o nome e o tipo da instituição em relação às classes sociais. Creche, pública ou particular, é a instituição para crianças

informações sobre algumas teorias da aprendizagem 4 2.1 – Aplicações de teorias da aprendizagem em diferentes contextos educativos 5 3 – Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos 6 4 – Contribuições do jogo na Educação 6 4.1 – Tabela: contribuições de jogos na Educação 8,9 e 10 Considerações finais 11 Referências bibliográficas 12 APRESENTAÇÃO Sabemos que a psicologia na educação é muito importante para que possamos entender melhor os alunos e…

seja efetiva, é preciso que a ajude que se ofereça dentro da Zona de Desenvolvimento Proximal (DZP). Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer os aspectos em comum de cada faixa etária. Para a área educacional é importante para planejar e ensinar sabendo quem é o educando. Então em cada idade existem características diferentes para serem desenvolvidas ao longo do tempo. Antes de falarmos dos fatores do…

............03 Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia?.................04 Aspectos Significativos de cada teoria..........................................05 Fatores que interferem no desenvolvimento humano..................07 Jogos Interativos...........................................................................09 Conclusão......................................................................................12 Referencias Bibliográficas......................................

Jogo de boliche No primeiro semestre de 2010, o grupo escolheu estudar os jogos e as brincadeiras, por reconhecer que o brincar é a principal atividade da criança nessa faixa etária. O grupo confeccionou o jogo do boliche, com garrafas pet. Todas as professoras trabalharam o jogo com as crianças em suas turmas e elaboraram um relato de experiência, baseado nos textos de Costa (2008), intitulado “Oba, hoje é dia de boliche”, e de Moura (1996), intitulado “Jogo de boliche”

.................................. 3.3 A criança de seis anos e suas àreas de conhecimento ................................ 4 A INFÂNCIA E A APRENDIZAGEM NA ESCOLA ...................................... 4.1 O brincar, a brincadeira, o jogo e o brinquedo .............................................. 4.2 Importância dentro do contexto escolar ........................................................ 5 METODOLOGIA ...................................................................