Jogos Interativos Com Faixa Etaria Regras E Participação

e pelos sons: altura (graves e agudos), duração (curtos e longos), intensidade (fracos ou fortes) e timbre; * Reconhecimento e utilização das variações de velocidade e densidade na organização de algumas produções musicais; * Participação em jogos e brincadeiras que envolvam a dança e, ou improvisação musical; * Repertório de canções para desenvolver memória musical. Movimento e Possibilidades Expressivas * Utilização expressiva intencional do movimento…

9 1. INTRODUÇÃO Para entendimento do assunto, limita-se a estudar um grupo de 58 crianças na faixa etária de 02 a 04 anos (maternal e Jardim I), 2 professoras, 1 supervisora educacional, como também, surgindo a necessidade, partilhou-se o ponto de vista de alguns especialistas, tais como: Psicóloga, Terapeuta Ocupacional e Professor de Educação Física. Serão utilizados como instrumento de pesquisa, questionários direcionados às professoras, à supervisora educacional e realizar…

acertar a maior quantidade de objetos que “afunda ou não afunda”. B- Descoberta de conceitos referentes a propriedade dos objetos. C- Estabelecimento de comparação de dados sobre os objetos ao explorar diferentes objetos e de suas propriedades. D- Participação ativa na resolução de um problema. E- Confronto entre suas ideias e de outras crianças, formulação coletiva e individual de conclusões e de explicações sobre o tema estudado. Assinale a única alternativa que não tem uma função…

raciocínio lógico-matemático. 5º Semestre: É uma turma com muitos alunos frequentes, porém rotativos. É uma turma que demonstra domínio da leitura, interpretação, escrita e tem bom raciocínio lógico-matemático. São participativos, interativos e questionadores. 6º Semestre: É uma turma com poucos alunos, apresenta baixa frequência, porém quando presentes demonstram interesse e são participativos. Dominam a leitura, escrita interpretação e tem bom…

GLOSSÁRIO 45 GLOSSÁRIO 46 REFERÊNCIAS 48 LISTA DE FIGURAS Figura 1 e 2: A esquerda, Rio Tietê em Itu, e a direita, Rio Sorocaba em Cesário Lange. 14 Figura 3: Mesa Medieval de RPG 18 Figura 4: Tipo de dados utilizados em jogos de RPG 18 Figura 5: AD&D: Treasure of Tramin, para o Intellivision, de 1982. 20 Figura 6: Final Fantasy XII, para Playstation 2, de 2006 20 Figura 7: Diablo, o primeiro multiplayer RPG, para Playstation, de 1996 21 Figura 8: Programação…

cerca, por meio da incorporação dos aspectos da realidade em seu universo de fantasias. Na brincadeira, vivencia aspectos do cotidiano; adquire atitudes apropriadas e as perícias sociais, através da exposição a outras crianças e a adultos; aprende regras e princípios morais e sociais; desenvolve a criatividade e a inteligência; adquire um autoconhecimento e a conquista de sua autonomia, além da aquisição da capacidade de resolução de problemas. No brincar a criança utiliza-se…

necessários e avaliação. Deve também ter uma síntese do referencial teórico, com os principais autores e O uso de jogos e brincadeiras no processo de ensino aprendizagem INTRODUÇÃO Este Projeto de Pesquisa foi solicitado para direcionar a elaboração do TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) do curso de Pedagogia da Faculdade de Arujá. Através deste pretende-sepesquisar a importância dos jogos e brincadeiras no processo de ensino aprendizagem, além de compreender a sua…

papéis socialmente requeridos, ganhando assim confiança. Virtude social desenvolvida: esperança. Muscular-Anal - Aproximadamente entre os 18 meses e os 3 anos. É caracterizado por uma contradição entre a vontade própria (os impulsos) e as normas e regras sociais que a criança tem que começar a integrar. É altura de explorar o mundo e o seu corpo e o meio deve estimular a criança a fazer as coisas de forma autónoma, não sendo alvo de extrema rigidez, que deixará a criança com sentimentos…

seus educadores atuarem e se modificarem com a experiência? Como entender as noções de estágios de desenvolvimento, a função do professor na aprendizagem, os fatores explicativos do desenvolvimento infantil e a avaliação do desenvolvimento nessa faixa etária? Tanto os familiares como os profissionais da creche interagem com a criança e organizam seu ambiente conforme suas expectativas sobre o seu desenvolvimento e sobre seu próprio papel em relação a ela. Tais expectativas são adquiridas…

Vespertino: 13:00 ás 17:30 e Noturno: das 19:00 às 22:00 . 2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO A Escola atende o Ensino Fundamental e o Ensino Médio e o AJA. Ensino Fundamental: faixa etária de 6 á 14 anos, do 1º ao 9º ano, com uma média de 40 alunos por turma. Ensino Médio: Do 1º ao 3º ano é etapa final da Educação Básica, faixa etária dos 14 aos 17 anos, média de alunos: 40 alunos por turma. AJA: Alfabetização de jovens e adultos no turno noturno. 3 - CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO