Jogos Educativos Educação Ambiental

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – INIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR MUSICALIZAÇÃO COM SUCATA Cintia Lourenço / 2307352607 Edicleia Bueno Batista / 2317374697 Gisele de Fátima Pereira Matulovic / 2330444243 Suhelen Bruno / 2330422657 PIRACICABA 2012 SUMÁRIO Resumo........................................................................................................................................1 Introdução..............................

Projeto o meio ambiente e a sustentabilidade Olá montei este projeto para trabalhar com minha turminha de educação infantil de 4 e 5 anos, resolvi compartilhar, espero que gostem... JUSTIFICATIVA Observamos no decorrer da história da humanidade que há uma intrínseca relação entre ser humano e o meio natural que o cerca, a história mostra que o homem fez da natureza sua habitação e subsistência, no entanto, com o passar dos séculos esta relação pacífica foi…

Biológicas do Departamento de Biologia. Consolidando objetivo o fortalecer a investigação socioambiental na Bacia Hidrográfica do Capibaribe, através de ações de gestão e monitoramento da qualidade ambiental, bem como na promoção de diálogos entre as escolas e comunidades no que tange a problemática ambiental em questão. Será criado um Núcleo de Pesquisa Escolar (NPE) que objetivará criar estratégias educativas, unindo extensão, pesquisa e ensino através de diversas ações que venham…

1.TEMA: Programa educativo infantil sobre o consumo de água potável. 1.1 Delimitação do tema: Dinâmicas para um projeto educativo infantil sobre o consumo de água potável. 2. JUSTIFICATIVA Sabe-se que a água é um bem natural precioso, embora encontrada em grande quantidade no planeta Terra, seu tratamento é caro e trabalhoso. Alguns especialistas afirmam que, se o consumo de água continuar nos níveis atuais (considerando o alto desperdício), futuramente enfrentarão sérios problemas

brinquedo/jogo educativo com fins pedagógicos remete-nos para a relevância desse instrumento para situações de ensino-aprendizagem e de desenvolvimento infantil. Se considerarmos que a criança pré-escolar aprende de modo intuitivo adquire noções espontâneas, em processos interativos, envolvendo o ser humano inteiro com suas cognições, afetividade, corpo e interações sociais, o brinquedo desempenha um papel de grande relevância para desenvolvê-la [...].” (KISHIMOTO, Tizuko M. “O jogo e a…

necessidades, animais em extinção) 05 e 06/06 – As plantas também fazem parte da natureza (germinação, partes da planta, cuidados, necessidades) LINGUAGEM - Bingo, caça palavras, cruzadinha - Ditado vivo - Lista de coisas da natureza - Jogo da memória (animal e nome ou animal e primeira letra) - Poesias, parlendas, músicas, vídeos - Mural ecológico (com frases sobre o meio ambiente, figuras) - Criação de placas para preservação do ambiente escolar - Acróstico…

A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA O desejo de desenvolver esse tema veio por meio de meu trabalho, pois sou professora na Educação Infantil. Ao abordar o interesse das crianças em brincadeiras e jogos percebi a importância destes em sua vida, conclui que as brincadeiras são as ocupações mais sérias da infância e que brincar é fundamental para o desenvolvimento delas. Esse texto mostra que ao brincar as crianças podem deixar aflorar: liberdade,…

Introdução O presente trabalho propõe o levantamento de vários pontos na educação que têm ajudado e influenciado de diferentes maneiras para aperfeiçoar o processo ensino-aprendizagem. Sabe-se que é essencial ao educador conhecer as diferentes fases de desenvolvimento da criança e sua maturação emprocesso natural. A partir daí,possibilidades emergem para intervenções assertivas por parte de professores, valendo-se de jogos e brincadeiras que promovam estímulos e potencializem o…

apresentadas por Psicólogos na formação da Psicologia da Educação e como estes Psicólogos sugeriram que elas fossem aplicadas dentro das escolas para um bom resultado na aprendizagem dos alunos. As teorias de aprendizagem, em Psicologia e em Educação, são os diversos modelos que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos. Embora desde a Grécia antiga já existissem diversas teorias sobre a aprendizagem, as de maior destaque na educação contemporânea são as de Jean Piaget…

PROFESSORA: Adriana Caroline da Crus TURMA: 1ª Fase do 1º Ciclo JUINA - MT 1 - Apresentação A Educação Ambiental nunca teve uma política bem definida aqui no Brasil, embora a mesma seja caracterizada por incorporar as dimensões socioeconômicas, política, cultural e histórica do país.Observando a necessidade de trabalhar no âmbito escolar com a educação ambiental, por acreditar que a escola é um veículo com grandes poderes de transmissão de pensamento e também auxiliadora…