Jogos Com Uso De Material Reciclavel

prática (academias por exemplo), quanto praticados em lugares não específicos (residências ou ruas), quanto a atividades que estimulam as capacidades e habilidades manuais de transformação e exploração de materiais. As opções para desenvolvimento deste interesse são variadas: – organização de jogos esportivos tradicionais, com suas variações possíveis para prática de várias faixas etárias, como o vôlei adaptado no caso dos participantes idosos e do vôlei sentado, no caso de…

lugares, uma cozinha, um depósito (de alimentos e materiais de limpeza), um almoxarifado improvisado com materiais pedagógicos, uma televisão, um aparelho de DVD, um aparelho de som, computadores na sala dos professores e na secretaria, mimeógrafos, diversos um retro projetor, jogos pedagógicos, um acervo de livros literários que ainda não são utilizados, tendo em vista que, com a reforma a escola não dispõe de estrutura para acomodar todo material pedagógico. 3.3. PLANO POLITICO PEDAGOGICO

projetos de educação para sustentabilidade, de mitigação do aquecimento global, de adaptação as mudança climáticas, de gestão compartilhada de áreas densamente urbanizadas, de unidades de conservação, de parques e demais áreas de propriedade e/ou uso público, gerenciamento participativo de bacias hidrográficas, de elaboração de Agenda 21 local, de criação e animação de redes, de minimização e gerenciamento de resíduos e cursos de capacitação em temas ambientais contemporâneos. …

supérfluos, etc., coisas simples que todos sabem e poucos fazem. “Promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e conscientização pública para a preservação do meio ambiente. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente correto, bem de uso comum do povo e essencial a sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e a coletividade o dever de defender e preservá-lo para os presentes e futuras gerações.” (Constituição Federal, 1988, artigo 225). Ou seja, a lei…

Educacionais) Nave O Nave – Núcleo avançado em educação é um centro de pesquisa e desenvolvimento de soluções pedagógicas para o ensino médio. Hoje, os jovens estudantes do Nave terminam o ensino médio certificados em programação Multimídia, Jogos e Roteiros para Web, Conteúdos para TV digital e IPTV. O Núcleo Avançado em Educação está construído sobre três pilares fundamentais: um colégio público de ensino médio de excelência; espaço para pesquisa e produção de cultura digital; e…

..........................................| | |................ | | |6.2.2 Jogos |23 | |Cooperativos...................................................| |

são 27,sendo 13 meninas e 14 meninos.Começamos a observar logo no início do ano letivo, a sala do 1º ano A do ensino fundamental,a professora responsável a senhora Maria Helena, tendo já 20 anos de profissão,e conhecida por utilizar dos jogos como método de alfabetização,recebeu-nos carinhosamente,logo em seguida nos apresentou para os aluno que ficaram curiosos com nossa presença, sem saber muito o que iríamos fazer ali,no decorrer da conversa a professora nos informou que…

total diferença no meio ambiente. 2. Desenvolvimento: AGENDA 21 PESSOAL - Reciclar materiais e reutiliza-los como modo de trabalho. Como meio de desenvolvimento, um dos problemas sérios sendo no país, estado ou cidade é o lixo, e muito desse lixo, na grande maioria são lixos recicláveis. No processo de reciclagem, que além de preservar o meio ambiente também gera renda, os materiais mais reciclados são o vidro, o alumínio, o papel e o plástico. Esta reciclagem…

do lixo e a importância das boas ações, com relação a estes para a sociedade. Serão realizadas diferentes atividades, do inicio em pesquisas sobre o tema, produção do material necessário até o objetivo final a “FEIRA ECOLOGICA”, que será realizada com apresentação de jogos, exposições com as peças criadas com os materiais recicláveis, cartazes e músicas que falem sobre o tema, pois a feira será aberta para o publico. Os alunos terão que fazer pesquisas relacionadas a tudo o que envolve…

autoeducação, um conceito que só se difundiria no inicio do século XX. Para Froebel a criança é como uma plantinha em sua formação e o educador é como o jardineiro, onde se exige cuidados periódicos para que a criança cresça de maneira saudável. Enfatizou o uso do brinquedo, da atividade lúdica e da família nas relações humanas, pois para ele, educação e família andam juntas. Acreditava que a brincadeira seria o primeiro recurso na aprendizagem, criou um sistema filosófico para lhe dar…