Jogo Educativo Para Educação Ambiental

fazer pedagógico. • O futuro está em nossas mãos e na de nossos pequeninos, por isso a importância de conhecer e preservar a natureza, assim como as formas de vida e sua sobrevivência, vivenciando a alegria de trabalhar no âmbito escolar com a educação ambiental, por acreditar que a escola é um veículo com grandes poderes de transmissão de pensamento e também auxiliadora no processo de construção de conhecimento, levando a criança a contemplar as suas maravilhas e o bem-estar que a…

IDENTIFICAÇÃO DO CONTEXTO Língua Portuguesa, 1º ano do Ensino Fundamental, 2 tempos de aula de 50 minutos TEMA DA AULA Alfabeto e formação de sílabas CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Alfabeto Sílabas OBJETIVOS EDUCACIONAIS Apresentar aos alunos através de jogos, as letras de nosso alfabeto para memorização das letras; Possibilitar a memorização de letras, sílabas e palavras; Desenvolver através da memorização e repetição a capacidade de assimilação de conteúdos. TEORIA E MÉTODO…

Contexto Educacional Sob A Ótica Da Gestão Ambiental Jorge Expedito de Gusmão Lopes, PhD – UFPE jlopes@ufpe.br José Francisco Ribeiro Filho, Doutor- UFPE francisco.ribeiro@ufpe.br Marcleide Maria Macedo Pederneiras, MSc- UFPB marcleide@gmail.com Joaquim André Harmes de Figueiredo, MSC- UFPE erikagomesf@bol.com.br Dimmitre Morant Vieira Gonçalves Pereira, Graduando- UFPE dimmitre@yahoo.com.br Resumo O artigo trata da gestão ambiental que começa a ser encarada de…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................07 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................12…

..................................................................05 METODOLOGIA 06 RESULTADOS E DISCUSSÕES..............................................................................................07 A IMPORTÂNCIA DE TRABAHAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL................................07 O AMBIENTE ESCOLAR.........................................................................................................08 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR..................................................

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................03 2. PEDAGOGIA E SEU DESENVOLVIMENTO.............................................04 3. EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL EM DIVERSOS ESPAÇOS.........................07 4. CONCIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................09 5. REFERÊNCIAS..........................................................................................10 1.…

participaram efetivamente dos cursos e se mostraram satisfeitos com a atividade e com os resultados adquiridos. | Natureza da Atividade Realizada: Jardim do CCET/UFMS | Tema: Projeto de reestruturação do espaço do Jardim do CCET/UFMS com enfoque ambiental e sustentável. | Cronograma de Execução da Atividade:Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório . | Jan | Fev | Mar | Abr | Mai | Jun | Jul | Ago | Set | Out | NovX | DezX | Público…

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PEREIRA CORUJA CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA COLOQUE O LIXO NO LIXO ANGÉLICA TERESA SCHEEREN TAQUARI, AGOSTO DE 2008. 1.EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA COLOQUE O LIXO NO LIXO INSTITUIÇÃO: Instituto Estadual de Educação Pereira Coruja ENDEREÇO: Rua Otelo Rosa, 325-Centro-Taquari/RS ALUNO: SCHEEREN, Angélica Teresa PROFESSOR ORIENTADOR: PASA, Mirian Cristina …

A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Elizete Solano dos Santos Professora - Carolina Pasa Vianna Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas – Prática do Módulo II 23/11/2012 RESUMO A psicologia ao longo da nossa história tornou-se parte construtiva do pensamento educacional brasileiro. Mostrando também a atuação do psicólogo na escola, ajudando os professores a compreenderem e aceitarem melhor a criança bem como a si próprio,…

Diante do abandono dos jogos e brincadeiras nas séries iniciais, constata-se a necessidade de resgatar o lúdico no processo educativo. Pois é através dos jogos e brincadeiras, que buscamos recursos didáticos que fazem falta as aulas de hoje, as crianças por natureza são inquietas e sentem necessidade de correr, pular, cantar e dramatizar, sendo um dever da escola ofertar-lhe espaço e oportunidade para que a mesma desenvolva suas habilidades em todos os aspectos. Na medida em que a…