Jogo E Brincadeiras Na Matematica

DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I Relato de Experiência ENFRENTANDO AS DIFICULDADES DESAFIANDO OS ALUNOS 1 Denise Fernanda Schlindwein 2 Rita de Cassia de Souza Soares Ramos 3 Reginaldo Fabiano da Silva Afonso 4 Nair Dierings 5 Felipe Diego Hepp Resumo O presente trabalho consiste no relato de experiência de Denise Fernanda Schlindwein no Estágio Curricular Supervisionado II Educação não Formal, em matemática, do Curso…

SUELI PEREIRA DOS SANTOS VANESSA MENDES FARIAS O JOGO “CICLO DA VIDA” NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS DISCIPLINAS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Taguatinga, DF 2014 AMANDA THAYNARA M BARBOSA EVENY CRISTINA P. DA SILVA ELDILANE D. DE CARVALHO RAYANE ARAUJO BARROS STEFANY FERREIRA DA SILVA SUELI PEREIRA DOS SANTOS VANESSA MENDES FARIAS O JOGO “CICLO DA VIDA” NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS DISCIPLINAS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de…

B62DFJ-2 Suzani de Azevedo Lopes RA: B802BB-2 Metodologia e Prática de Ensino da Matemática e Ciência SÃO PAULO - SP 2014 Introdução Este projeto refere-se a elaboração de um plano de aula, onde serão trabalhadas as operações matemáticas para que em forma de brincadeiras, os números passem a fazer parte da vida e do cotidiano das crianças. É importante que sejam utilizados jogos como estratégia de ensino-aprendizagem dentro de sala de aula, esses…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Anhanguera - Osasco Pedagogia “Projeto de Ensino Aprendizagem em Matemática” Cristiana Cassiano Silva SANTOS RA 4115202483 Dhaiane Gonçalves dos SANTOS RA 4115212286 Gisele Gonçalves FIGUEIREDO RA 4115188849 Karla Muniz de ALMEIDA RA 4129005888 Maria Teresa Leosvaldo AQUINO RA 4115205169 Severina Farias dos SANTOS RA 4137231666 Osasco 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP

- Ensino de Matemática na Educação Infantil Questão 1: Sobre a importância do uso dos jogos no processo de ensino e aprendizagem, analise as seguintes afirmações: I- O uso dos jogos e materiais manipuláveis são importantes para a aprendizagem de matemática, desde que o professor tenha claro, em seu planejamento, quais são os objetivos que ele pretende atingir, quais noções matemáticas que podem ser desenvolvidas por meio daquele material, qual a idade mais adequada, etc. II- Os jogos…

Valorizar o folclore brasileiro; Resgatar brincadeiras e músicas folclóricas; Estimular a criança e sua imaginação; Repassar valores culturais; Resgatar a importância do Folclore; Conhecer músicas e brincadeiras folclóricas; Desenvolver e estimular a coordenação viso motora; Socializar; Estimular o ritmo; Desenvolver a linguagem oral e escrita; Desenvolver a criatividade. ÁREA DE CONHECIMENTO Identidade e Autonomia Linguagem Oral e Escrita Matemática Artes Visuais…

Relacionar as letras do título do livro com as do alfabeto. Onde está o M de menino?  Escrever o título do livro em um pequeno cartaz ilustrado, para leitura do mesmo. Linguagem Matemática: Objetivo:*Utilizar a contagem oral, noções de quantidade, de tempo e de espaço, em jogos brincadeiras e músicas. Atividades:  Identificar a quantidade de livros que a professora trouxe para que eles escolhessem um.  Contar as Letras do título do livro escolhido. 

Andrade ) Ani Cláudia dos Santos Oficina: Brincadeiras PROJETO RESGATANDO BRINCADEIRAS ANTIGAS Período de duração: Anual Público alvo: Todas as séries Justificativa: O brinquedo, a brincadeira e o ato de brincar estão intimamente ligados, já que estimulam o desenvolvimento intelectual e ensinam hábitos necessários ao seu crescimento. Assim, proporcionar à criança momentos de convivência saudável, criativa, construtiva; já que através da brincadeira a criança atribui sentido ao…

Monografia – Tema: Jogos e situações significativas para aprender matemática I- INTRODUÇÃO 1.1. Considerações Iniciais Muito ouvimos falar e falamos em vincular teoria à prática, mas quase não o fazemos. Utilizar jogos como recurso didático é uma chance que temos de fazê-lo. O presente estudo é referente a uma análise da necessidade de promover um ensino da Matemática vinculando à realidade do aluno de forma a unir essa necessidade ao desejo e gosto por aprender…

2 – As brincadeiras infantis para o desenvolvimento cognitivo da criança Celso Antunes relata (p.36)em seu livro que acreditava-se que toda aprendizagem ocorria pela repetição e que os alunos que não aprendiam eram responsáveis por esta deficiência e, portanto, merecedores do castigo da reprovação. Hoje sabemos que o ensino aprendizagem ocorre através da transformação, que acontece pela ação facilitadora do professor, do processo de busca do conhecimento, do construir junto com…