Jardim Infantil

Linha do tempo: Os Primeiros passos da historia da educação infantil no Brasil Século XIX(meados): A história da educação infantil em nosso país tem de certa forma, acompanhado a história dessa área no mundo, havendo, é claro, características que lhe são próprias. Até meados do século XIX o atendimento de crianças pequenas longe da mãe em instituições como creches ou parques infantis praticamente não existia no Brasil. Século XIX(segunda metade): No período precedente à proclamação…

à alfabetização do povo português. Assim, mal a Revolução triunfou, encetaram uma série de medidas que assumiram um carácter emblemático para a educação. Pretendemos aqui ressaltar a acção em prol da educação infantil e da escolarização da infância e acompanhar o percurso da educação infantil até ao final da Ditadura. Deixaremos assim de lado as ações também empreendidas relativamente a outros níveis de ensino e suas modalidades: liceal, técnico industrial, comercial e agrícola; ensino…

RIBEIRO DA SILVA UMA DEFESA DE EDUCAÇÃO INSTITUCIONAL: CONSIDERAÇÕES DE RUI BARBOSA SOBRE O JARDIM DE INFÂNCIA MARINGÁ 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ FABIANA RIBEIRO DA SILVA UMA DEFESA DE EDUCAÇÃO INSTITUCIONAL: CONSIDERAÇÕES DE RUI BARBOSA SOBRE O JARDIM DE INFÂNCIA Artigo contendo os resultados finais da pesquisa referente ao Componente Curricular Trabalho…

JARDIM ESCOLA LUCENA BRUNA SUELEN GOUVEIA DA CONCEIÇÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO Rio de Janeiro 2014. JARDIM ESCOLA LUCENA BRUNA SUELEN GOUVEIA DA CONCEIÇÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de estágio apresentado para a conclusão do estágio Supervisionado do Módulo I do Jardim Escola Lucena Tutor: Márcia Vieira

“Educação Infantil no Brasil” Por muito tempo, o cuidado da criança e a educação infantil eram vista sob a responsabilidade familiar especialmente da mãe diferentes de outros países. As primeiras iniciativas do surgimento de creches, asilos e orfanatos só surgiu com caráter assistencialista, com o intuito de apenas auxiliar as mulheres que trabalhavam foram de casa e que não tinha com quem deixar seus filhos. Nessa época mulheres da corte que era mães solteiras elas descartavam seus filhos

Histórias da educação infantil brasileira Histórias da educação infantil brasileira Moysés Kuhlmann Jr. Fundação Carlos Chagas, São Paulo [...] Não me posso resumir porque não se pode somar uma cadeira e duas maçãs. Eu sou uma cadeira e duas maçãs. E não me somo. Clarice Lispector. Água viva. 1973, p. 89 O marco dos 500 anos da chegada de Cabral às terras que vieram a constituir o Brasil proporciona uma oportunidade em que o país é posto em questão, sob os mais diversos…

A educação infantil europeia no século XX O século XX começou com vários passos dados em direção ao estudo científico da criança. O psicólogo francês Alfred Binet defendeu, em 1898, a ideia de “pedagogia experimental” e deu inicio aos testes de avaliação das funções psicológicas, os quais iriam exercer grande influencia nas futuras gerações de educadores. No período seguinte a Primeira Guerra Mundial, com o aumento do numero de órfãos, as funções de hospitalidade e higiene exercidas…

nação se demarcava com a Independência. Agora, o referencial se volta para 1500. O chamado Sítio do Descobrimento foi objeto de intervenções cirúrgicas, visando mostrar o Brasil que mais uma vez espera a chegada do futuro. Até mesmo a educação infantil foi objeto de um projeto, financiado pela Fundação Orsa, coordenado por colegas que não quiseram perder a oportunidade de desenvolver um programa que pudesse contribuir para as crianças e os profissionais (Kishimoto et al., 2000).…

Síntese: Histórias da educação infantil brasileira A obra História da educação infantil brasileira do autor Moisés Kuhlmann Jr. nos traz parte da trajetória acadêmica do autor e um minucioso estudo sobre educação infantil, abordando temas ligados à assistência e às políticas, entre outros. Já na introdução, Kuhlmann Jr. traz um importante apanhado sobre as pesquisas mais recentes na área de educação infantil, analisando mais de dez obras sobre o tema. Dando destaque à importância da…

28 1 PROJETO DE ESTÁGIO 1.1 IDENTIFICAÇÃO UNIVERSIDADE TIRADENTES CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Estágio Supervisionado na Educação Infantil SUPERVISOR(A) DE ESTÁGIO: ESTAGIÁRIAS: Jéssica Santos Trindade/ Layanne da Silveira Santos ESCOLA/CAMPO DE ESTÁGIO: Escola Soldadinho de Chumbo SÉRIE: Jardim I TURNO: Matutino ENDEREÇO: Rua Largo do Rotary, s/n Umbaúba-Sergipe TEMA GERAL DO PROJETO DE ESTÁGIO: Contos e Linguagem SUB-TEMA DO PROJETO…