Jardim Infantil

LILIAN RODRIGUES FERREIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2013 LILIAN RODRIGUES FERREIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Professora Maria Augusta Lacerda Nascimento, e a coordenadora do curso de Pedagogia do Centro Universitário Anhanguera de São Paulo, Professora Viviane Mirian Cardoso Cruz, para…

instituições de Educação Infantil , a creche era vista como meramente uma instituição assistencialista e a a pré escola como apenas uma introdução ao Ensino Fundamental, por essa razão percebemos que não se era trabalhado a Artes de uma maneira crítica, não existia a reflexão e objetivos a serem alcançados. Depois passa-se a ser feita uma discussão sobre as funções dessas instituições, que vão muito além do assistencialismo. Na construção dos primeiros passos da Educação Infantil são…

O perfil do gestor de educação infantil: DESAFIOS DE ADMINISTRAR SEM UMA LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA ibitinga/sp 2011 Cristiane Alves dos Santos Branco O PERFIL DO GESTOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS DE ADMINISTRAR SEM UMA LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA ibitinga/sp 2011 Cristiane Alves dos Santos Branco O PERFIL DO GESTOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS DE ADMINISTRAR SEM UMA…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE DE JARDIM-MS CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA – PARFOR PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Jardim – MS Mar-2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE DE JARDIM-MS CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA – PARFOR ALEXINA MEDEIROS ARANTES PAES, acadêmica do Curso de Educação Física – PARFOR – Licenciatura, pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Prof.: Ednéia Albino

IESB – Instituição de Ensino Superior do Brasil Curso: Pedagogia A Disciplina: Elaboração de Projeto Cantanhede-Maranhão Tema: Educação Infantil Sub-Tema: Projeto da Educação Infantil do Município de Cantanhede. Professor: Francisco Sebastião

05 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. 06 Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… 09 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. 10 Atividade 5 – Observação de aula na Educação Infantil…………………… 11 Atividade 6 – Observação do espaço/estrutura física, exposição de trabalhos, roda de história e conversas, e brincadeiras desenvolvidas com as crianças.................................................................................

das declarações de nascidos vivos no município de Belo Jardim, Pernambuco. Study the statements of live births in Belo Jardim, Pernambuco. Fabiane Santos Cristóvão1 ,Janaína Nunes Santos de Araújo Gomes2 , Rafaela Lucena2, Thayse Emyllãyne de M. Silva2 1 Mestre em saúde pública. Docente da Faculdade de Ciências da saúde do Belo Jardim, PE. 2 Discentes da Faculdade de Ciências da saúde do Belo Jardim, PE. Autor para…

ESTÁGIO CURRICULAR RA: 70099 ALUNO: TÂNIA REGINA BOTTCHER CURSO: PEDAGOGIA ILHA COMPRIDA - TURMA: E Horas cumpridas: (100) Educação Infantil Avaliação Final do Relatório do Estágio Curricular: ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório Coordenador: ______________________________________________ (Assinatura e Carimbo do…

Pequeno Aprendiz Data: 02-08-2015 Turma: Jardim I Professora: Mayara -Disciplina: Português . Conteúdo de Português: letra A -Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e fazer com que os alunos reelembrem a letrinha. 1º momento: Boas-vindas. 2º momento: Recolher o lanche. 3º momento: Atividade no caderno de português. Coordenação da letrinha a. (FEITA NO CADERNO) 4º Momento: Recreio 5º Momento: ENSAIO 6º momento: Contarei histórias. 7º momento: Saída. Atividade de

apontar nas seções anteriores o desenvolver da educação infantil no Brasil durante a Primeira República. Nosso foco, a partir de agora, é o desenvolvimento desta etapa de educação no Piauí. Vale ressaltar inicialmente, que durante os primeiros trinta anos de república, a situação da educação no Brasil não havia modificado muito, ou seja, ainda tínhamos em torno de 85% da população brasileira analfabeta, resquício do império. A educação infantil, não foge à regra e torna-se praticamente…