James Mill

que exigia para as mulheres as mesmas oportunidades de que gozavam os homens na educação, no trabalho e na política. Mas foi somente em meados do século XIX, graças aos esforços conjuntos de Barbara Leigh Smith e do filósofo e economista John Stuart Mill, que se criou um comitê do sufrágio feminino. Em 1866, esse comitê apresentou ao Parlamento um projeto igualitário, que foi rejeitado. Apesar dos êxitos parciais alcançados, o movimento sufragista britânico teve de esperar também o…

contribuíram para a história da Psicologia foram David Hume (1711-1776) com a obra Tratado Sobre a Natureza Humana (1739), David Hartley (1705-1757) com sua obra: Observações Sobre o Homem, Sua Constituição, Seu Dever e Suas Expectativas (1749) e James Mill (1773-1836) com sua obra: Análise dos Fenômenos da Mente Humana (1829). Hume acreditava ser a mente uma qualidade secundária, assim como a matéria e nada mais é que um fluxo de idéias, sensações, lembranças e etc. Hume colocou uma…

Critique as duas frases usando para tanto os conceitos aprendidos com Rousseau. O PENSAMENTO LIBERAL - PARTE 5 O liberalismo do século XIX Cada um é o único guardião autêntico da própria saúde, tanto física, quanto mental e espiritual. (Stuart Mill) No século XIX, as exigências democráticas não eram apenas da nova classe dos burgueses, mas também dos operários, cujo número crescia consideravelmente, já que a Revolução Industrial (século XVIII) aumentara a concentração urbana.…

satisfação pessoal, e os interesses individuais são dados naturais. Na visão utilitarista, cada um é o melhor juiz de seu próprio interesse. Quando da luta pela conquista do voto feminino, este foi um dos argumentos utilizados, já que o malabarismo de James Mill (1992 [1820]) para excluir as mulheres da franquia (com a alegação de que seus interesses estariam subsumidos nos de seus pais ou maridos) feria seu próprio dogma utilitarista.4 Já que as mulheres conquistaram o direito a voto,…

de ouro e prata que um país pudesse acumular.  Forma de obter superávit: exportar mais que importar.  Governo forte. Fisiocracia  Quesnay e Turgot.  Ordem natural.  Agricultura: fonte de riqueza. Escola clássica  Adam Smith.  James Stuart Mill.  Thomas Malthus.  David Ricardo.  Karl Marx. Adam Smith  Riqueza: produção total anual/população.  Divisão do trabalho: eleva a produtividade.  A divisão do trabalho é limitada pelo tamanho do mercado.  O sistema…

probabilidade e não apenas na necessidade lógica. O administrador deve aceitar a incerteza e planejar de maneira a poder minimizar essa incerteza. 5. INFLUÊNCIA DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL A partir de 1776, com a invenção da máquina a vapor por James Watt (1736-1819) e a sua posterior aplicação à produção, uma nova concepção do trabalho modificou completamente a estrutura social e comercial da época, provocando profundas e rápidas mudanças de ordem econômica, política e social que,…

pensa que “matar” é moralmente pior do que “deixar morrer”. No entanto, existem autores, tais como, James Rachels, que consideram que “a simples diferença entre matar e deixar morrer não produz, por si uma diferença moral. Se um médico deixa morrer um paciente por razões humanitárias, encontra-se na mesma posição moral que se tivesse dado ao paciente a injeção letal, por razões humanitárias”. (James Rachels, 1975: p.58) Para provar esta afirmação Rachels apresenta um exemplo: Smith e…

do liberalismo vitoriano liderado por John Stuart Mill. Entre outras coisas, este filósofo britânico afirmava que a política externa britânica actuava em nome da Humanidade, logo, Londres tinha o dever, e até o direito, de civilizar os povos bárbaros. No substrato desta posição estava um óbvio desprezo pelas culturas não-europeias. Mill encarava a Índia e a China como meros objectos passivos à espera da centelha dos europeus. A Índia, dizia Mill, não tinha capacidade para se…

ao mesmo tempo, a coesão social. (pág. 40, linha 27) Menos satisfatória, ainda, é a definição utilitária, segundo a qual a educação teria por objeto “fazer do indivíduo um instrumento de felicidade, para si mesmo e para os seus semelhantes” (James Mill). (pág 41 , linha 02) Tal fórmula deixa, portanto, indeterminado o fim da educação, e por consequência a própria educação, que fica entregue ao arbítrio individual. É certo que Spencer ensaiou definir objetivamente a felicidade. Para ele, as

pela produtividade foram citadas sendo elas: o aumento da destreza do trabalhador, a economia de tempo e a invenção de maquinas. Portanto, Smith deixa claro que o desempenho do trabalho qualifica o trabalhador tornando-o, mais produtivo. Para James Mill, o trabalho deve se limitar a poucas operações, com o objetivo de maior rapidez, correção e precisão possíveis. Porém, se isso não ocorrer possivelmente à produtividade perderá o controle do ritmo e tempo de execução. Percebe-se que…