Investigação Profissional Do Professor

Maria Rosa Afonso A justiça e os dilemas na formação ética de professores The justice and dilemmas in the ethics formation of the teachers Ana Paula Caetano* Maria Rosa Afonso**  RESUMO – Este artigo organiza-se no sentido de mostrar a relevância de uma formação ética de professores que considere e integre as questões da justiça. As perspectivas da justiça são consideradas não apenas na análise dos enunciados de dilemas dos professores (recolhidos através de questionários) mas ainda…

instrumento da investigação com o foco em si mesmo, deixando de lado o verdadeiro objetivo que é fazer a pesquisa coletiva, dos participantes e o do pesquisador buscando um resultado que seja melhor pra todos socialmente. A valorização da pesquisa-ação irá trazer contribuições para os processos de transformações sociais, por várias maneiras, tais como: melhor formação profissional, e por seguinte, propiciar serviços sociais (educação, saúde, etc); potencializar o controle que esses…

UNIVERSIDADE ZAMBEZE-UNIZAMBEZE FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA 2014 Ficha do Curso 1. Curso: Curso de capacitação em Gestão de Projectos de Investigação-Desenvolvo (I+D) 2. Docente Responsável: Dr. C. Engo José Alberto Vigueras Moreno e-mail: jvigueras59@gmail.com cell: 842263588 3. Outros docentes: Nenhum 4. Pré-requisitos: Nenhum 5. Horario de Aulas: 2ªFeiras (4 horas), 3ª Feira (4 horas), 4ª Feira (4 horas), ), 5ª Feira (4 horas) e 6a

Pesquisa e Prática Profissional: Materiais Didáticos Apresentação do Professor Teleaula 1 Especialização em Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial e em Educação a Distância Profa. Me. Regiane Bergamo tutoriapedagogia@grupouninter.com.br Pedagogia Ementa Prática profissional e formação docente: abordagens teóricas que as sustentam. Dimensão da pesquisa na prática profissional docente. Importância da realização de atividades investigativas da prática…

DIDÁTICA E DOCÊNCIA: FORMAÇAO E TRABALHO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Este artigo foi escrito a partir de comunicação apresentada no I Simpósio sobre Ensino de Didática promovido pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Didática e Formação de Professores (Leped), da Faculdade de Educação da UFRJ. Foi gratificante para o autor compartilhar com investigadores e professores-formadores de vários lugares do país presentes nesse evento, do esforço conjunto pelo desenvolvimento teórico…

serviço. Conceitos se formam, metodologias começam a ser investigadas e novas formas de apresentar as disciplinas básicas tornaram-se fatores imprescindíveis na formação de um profissional que deverá responder às mais diversas exigências. Em nosso trabalho, destacaremos algumas obras relacionadas ao tema de nossa investigação, destacando a necessidade de mudança de enfoque na apresentação de uma disciplina matemática do ciclo básico em um curso de Engenharia Elétrica. Dentre as obras…

INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NAS DISCIPLINAS INTEGRADAS1 Celso Ferreira da Cruz Victoriano UNIVAG cvictorian@hotmail.com RESUMO: O presente relato fruto da experiência vivida nas disciplinas gerais Integradas, resultado do Projeto de reestruturação dos cursos do UNIVAG – Centro Universitário de Várzea Grande-MT- Pró-Reitoria Acadêmica – PROAC. Compreendido no período de 2007/1 a 2010/1, com diversas turmas, tanto no Matutino, como no Noturno

deste relatório, pelo saber partilhado, disponibilidade, dedicação, incentivo e ajuda prestada em todos os momentos ao longo de todo este percurso profissional; ● À turma de alunos que me permitiram a realização do estudo e aquisição de saberes tão preciosos ao nível de ensino do 1.º Ciclo; ● À professora da turma envolvida no processo de prática profissional, pelo acolhimento, disponibilidade, ajuda, interesse e envolvimento na realização do mesmo; ● A toda a equipa educativa e…

PICDT-CAPES / UFPR Introdução No Brasil, o profissional responsável pela educação da criança de 0 a 6 anos apresenta, em sua grande maioria, qualificação profissional não satisfatória. O próprio Ministério da Educação (MEC) informa: No Brasil, a formação dos profissionais que atuam em educação infantil, principalmente em creches, praticamente inexiste como habilitação específica. Assinala-se que algumas pesquisas registram um expressivo número de profissionais que lidam diretamente com…

agradecimento especial à Professora Doutora Isabel Ruivo, por me ter cedido a sua orientação, apoio e disponibilidade em todos os momentos necessários e pela constante simpatia com que sempre me recebeu. Ao Professor Doutor José Maria de Almeida, professor no seminário de Metodologia da Investigação e Trabalho de Projeto, pelos conselhos de grande valor científico e pelo imprescindível apoio e carinho. Aos meus pais e irmãs, pelo amor e valores transmitidos e à minha avó que…