Investigação Profissional Do Professor

DE QUÍMICA NO NÍVEL MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE COTEGIPE – BAHIA: O QUE PENSAM OS PROFESSORES E ALUNOS Orientador: Professor Dr. Fernando Henrique Cavalcante de Oliveira CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO BARREIRAS/BA 2014 RESUMO Neste trabalho procurou-se analisar a situação do Ensino de Química no Município de Cotegipe, Oeste do Estado da Bahia, mediante a investigação sobre a formação inicial do quadro docente de química no Ensino Médio de…

Ciências da Educação O PAPEL DO PROFESSOR NA DESCOBERTA DA INCLINAÇÃO VOCACIONAL DO ALUNO NA ESCOLA COMUNITÁRIA SANTO ANTÓNIO DA MALHANGALENE Cidade - Maputo Réllia Million Projecto para Elaboração da Monografia Tutor: dr.Gildo Manuel Maputo, Julho de 2014 1-TEMA O Papel do professor na descoberta da inclinação vocacional dos alunos na Escola Comunitária Santo António da Malhangalene 2- PROBLEMA A falta de acompanhamento escolar dos alunos pelo professor na…

RESUMO DO CAPÍTULO 1: PRÁTICA DE ENSINO: ELEMENTO ARTICULADOR DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR LAYANA RODRIGUES DE SOUSA. CRATO – CE 2012 RESUMO BARREIRO, Iraíde Marques de Freitas; GEBRAN, Raimunda Abou. Práticas de ensino e estágio supervisionado na formação de professores. – São Paulo: Avercamp, 2006. CAPÍTULO 1: PRÁTICA DE ENSINO: ELEMENTO ARTICULADOR DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR 1.1 A Prática de Ensino na formação do professor – concepções e fundamentos No presente texto a autora tem o…

área de pesquisa em ensino de química, situando-a em uma outra maior, a da Didática das Ciências, que vem se constituindo como um campo científico de estudo e investigação, com proposição e utilização de teorias/modelos e de mecanismos de publicação e divulgação próprios e, principalmente, pela formação de um novo tipo de profissional acadêmico – o/a pesquisador/a em ensino de Ciências/Química. Conforme apontam Cachapuz e colaboradores2, o desenvolvimento de um novo campo de…

DEJANIRA LOPES GONÇALVES PEREIRA PROJETO “A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES – CONTRIBUIÇÕES DA EaD PARA A CONSTRUÇÃO DOS SABERES NECESSÁRIOS AO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA” Santa Maria Madalena 2011 1 – TEMA: A prática pedagógica dos professores: contribuições da EaD para a construção dos saberes necessários ao exercício da docência. 2 – PROBLEMA: Todo bom profissional possui o objetivo de ser cada vez mais competente em seu ofício. Ser competente nos dias atuais dá-se em face

Gestão de Pessoas Professor: Armando Nembri Ana Cristina Dieguez Bezerra Lissandra Ferreira Livia Bonates Sabrá Gestão de Pessoas A turma toda estava ansiosa por aquele dia. O professor Armando Nembri já causara diferentes sentimentos nos alunos, antes mesmo que chegasse o dia da sua aula. Os comentários eram inevitáveis: “Como pode um homem que não tem as orelhas dar aulas?”; “Será que ele fala bem, que vamos conseguir compreendê-lo?”; “Será que ele é bom professor mesmo,…

ressaltando o papel do professor/pesquisador. Introdução Os especialistas da área da educação, nos últimos tempos, construíram um consenso de que a pesquisa é um elemento essencial na formação de professores. Essa ideia é defendida por muitos educadores e também consta nas leis, onde trata a pesquisa como norteador principal da formação desses profissionais. A partir de então são abertas inúmeras e complexas questões. Para responde - las é discutido a pesquisa como ato de investigação…

................ 16 V – BIBLIOGRAFIA............................................................................................. 17 INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de Investigação e Análise de Dados em Educação, do Curso de Formação Especializada em Educação Especial, do ISCIA em Aveiro. A temática de base a este trabalho prende-se com a autoridade percebida do desempenho docente nas nossas escolas, hoje. Em

Tecnologia Educativa - Universidade de Aveiro – 3810-193 Aveiro SITUAÇÃO PROFISSIONAL: Professora Catedrática de Educação Licenciada em Filologia Germânica, iniciou a sua atividade no ensino secundário em 1967 como professoras eventual, tendo posteriormente realizado o estágio pedagógico no Liceu Normal D. João III, Coimbra, aonde veio a desempenhar as funções de orientadora pedagógica nos estágios de formação inicial de professores. Após sete anos de lecionou no ensino…

Identificação das fases de investigação do artigo: “Relação treinador – atleta e exercício da liderança no desporto: a percepção de treinadores de alta competição” Índice: Introdução 1 Identificação das fases de investigação 2 Introdução No âmbito da disciplina de Metodologias de Investigação foi-nos solicitada a realização de um trabalho escrito que consiste na identificação de conceitos e etapas utilizadas num trabalho de investigação. De entre…