Intuição Intelectual

disciplina Metodologia do Trabalho Científico. Orientação: Profª. Mª Sandra Barreto. TERESINA 2012 SUMÁRIO 1 Introdução 4 2 Desenvolvimento 6 2.1 Conhecimento sensorial 6 2.2 Conhecimento Intelectual 6 2.3 Conhecimento Vulgar 6 2.4 Conhecimento Cientifico 6 2.5 Conhecimento Intuitivo 7 2.6 Conhecimento Teológico 7 3 Conclusão 9 BIBLIOGRAFIA 10 1 Introdução …

que vão do grau inferior ao superior: crença, opinião, raciocínio e intuição intelectual. Para ele, os dois primeiros graus devem ser afastados da Filosofia – são conhecimentos ilusórios ou das aparências, como os dos prisioneiros da caverna – e somente os dois últimos devem ser considerados válidos. O raciocínio treina e exercita nosso pensamento, preparando-o para uma purificação intelectual que lhe permitirá alcançar uma intuição das idéias ou das essências que formam a realidade ou…

Quando nos referimos a uma acumulação de teorias, ideias e conceitos o conhecimento surge como um produto resultante dessas aprendizagens, mas como todo produto é indissociável de um processo, podemos então olhar o conhecimento como uma atividade intelectual através da qual é feita a apreensão de algo exterior à pessoa. A definição clássica de conhecimento, originada em Platão, diz que este consiste numa crença verdadeira e justificada. Aristóteles divide o conhecimento em três áreas:…

núcleo da consciência constituído pelo querer + conhecer - tudo no mundo é “querer viver” - METAFÍSICA (vontade inconsciente e irracional) ↔ CÉREBRO Ψ (espaço, tempo e causalidade/ Hume, intermédio, conhecimento, acesso privilegiado, percepção é intelectual) ↔ FÍSICA (mundo empírico, ciências, espelho da metafísica) - investigação que volta-se para si; sentimento: temporal, não espacial, não causal - golpe narcisista, desconstrução → pessimismo - sujeito (lado que conhece a consciência;…

informação, mas também nos processos de negócio, nas práticas dos grupos e na experiência acumulada pelas pessoas para aumentar sua produtividade e conquistar novas oportunidades. Peter Drucker (1993) já indicava a importância do trabalhador intelectual. A partir de 1994, através de diversos autores, como Thomas Stewart, Leif Edvinsson, Larry Kahaner, Thomas Davenport, Laurence Prusak, Dorothy Leonard, Peter Senge, Anthony DiBella, Edwin Nevis, Debra Amidon, entre muitos outros, a abordagem da

ou graus de conhecimento: sensação, percepção, imaginação, memória, linguagem, raciocínio e intuição. Enquanto Platão concebia o conhecimento como abandono de um grau inferior por um grau superior, para Aristóteles nosso conhecimento vai sendo formado e enriquecido por acúmulo das informações trazidas por todos os graus, de modo que, em lugar de uma ruptura entre o conhecimento sensível e o intelectual, há uma continuidade entre eles. Assim, as informações trazidas pelas sensações se…

conhecimento: o conhecimento sensível (crença e opinião) e o conhecimento intelectual (raciocínio e intuição) afirmando que somente o segundo alcança o Ser e a verdade. O conhecimento sensível alcança a mera aparência das coisas, o conhecimento intelectual alcança a essência das coisas, as ideias. Aristóteles distingue sete formas ou graus de conhecimento: sensação, percepção, imaginação, memória, raciocínio e intuição. Para ele, ao contrário de Platão, nosso conhecimento vai…

grau inferior ao superior, a saber: crença, opinião, raciocínio e intuição intelectual. b. Segundo ele, os dois primeiros graus, chamados de conhecimento sensível, devem ser aproximados da Filosofia por serem conhecimentos de aparências. c. Afirma que somente o primeiro grau de conhecimento, chamado de conhecimento sensível, atinge o Ser e a verdade. d. Na concepção de Platão, o raciocínio e intuição intelectual devem ser afastados da Filosofia. e. Platão…

do grau inferior ao superior: crença, opinião, raciocínio e intuição intelectual. Para ele, os dois primeiros graus (crença e opinião) devem ser afastados da Filosofia Nilton Moreira niltonmoreirarh@hotmail.com 3 - Platão e Aristóteles - São conhecimentos ilusórios ou das aparências, como os dos prisioneiros da caverna (mundo do sensível, as aparências - crenças e opiniões) - e somente os dois últimos (raciocínio e intuição intelectual) devem ser considerados válidos (o mundo das…

método Pestalozziano. Método este chamado de Lições de Coisas, onde articulam no centro deste processo três elementos fundamentais para se trabalhar, que são a cabeça o coração e a mão. Ele os define como: a cabeça representa o poder e a reflexão (intelectual), o coração a sensibilidade e a mão a obra o fazer tocar e sentir (técnico). Mas elas precisam manter o equilíbrio para que o método seja harmoniosamente aplicado, com isso desenvolvendo a força autônima da criança. Tornando…