Introdução Movimentos Sociais Contemporâneos Movimento F

INTRODUÇÃO Reger a escola do século 21 não é uma tarefa para qualquer maestro. Numa época em que se rediscutem espaço, tempo, modo, sujeito e conteúdo da aprendizagem, a figura do coordenador pedagógico se destaca como articuladora e representante dessa nova forma de pensar a educação. O coordenador é hoje - ou poderia ser - o elo a unir projeto pedagógico da escola, conteúdo programático e as pessoas envolvidas no projeto - professores, gestores, pais e alunos. Em meio a essas demandas, o

Paulo: Atual. CUNHA, Celso e CINTRA, Luís F. Lindley (1985). Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. 4 FIORIN, J. L. e SAVIOLI, F. P. (2000). Para Entender o Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática. FIORIN, J. L. e SAVIOLI, F. P. (2006). Lições de Texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2000. SACCONI, Luís Antônio (2005). Nossa Gramática Contemporânea: teoria e prática. São Paulo: Atual. FIORIN, J. L. e SAVIOLI, F. P. (2002). Lições de…

Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério (BRASIL, 1996), com intuito de analisar o que tais documentos orientam sobre o trabalho docente, particularmente, sobre a valorização do estatuto profissional. Neste enfoque evidencia-se, num movimento contraditório, a mediação entre valorização e as complexas relações de precarização deste trabalho. Palavras-chave: Mundialização financeira do capital; Precarização do trabalho docente; Políticas educacionais…

– Biblioteca da Faculdade do Vale do Ipojuca, Caruaru/PE L732i Lima, Tarcya Rayanne dos Santos. Na igreja e no papel vestido branco com buquê e lua de mel: ainda é possível? / Tarcya Rayanne dos Santos Lima. – Caruaru: FAVIP, 2013. 33 f. Orientadora: Claudine Alcoforado Quirino. Trabalho de Conclusão de Curso (Psicologia) - Faculdade do Vale do Ipojuca. 1. Conjugalidade. 2. Conteporaneidade. 3. Amor. I. Lima, Tarcya Rayanne dos Santos. II. Título. CDU 159.9[14.1]…

Assistente Social no Mundo Contemporâneo Tutor A Distância: Profª Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Tutor Presencial: Ademildes Silva de Almeida Pólo 7216 Feira de Santana – Bahia, 03 de novembro de 2014. SUMÁRIO 1. RESUMO 2. INTRODUÇÃO 3. DESENVOLVIMENTO 4. REFERENCIAS BIOGRAFICAS RESUMO Este artigo tem por finalidade apresentar uma reflexão sobre a prática profissional do Assistente Social, mostrando uma visão panorâmica do Serviço Social no Mundo…

Educação e Cultura de Vilhena Mantidas pela Associação Educacional de Rondônia Internet: www.unescnet.br - e-mail: unesc@unescnet.br PRISCILA F. PINHEIROTecnologia na área da Saúde Vilhena /RO 2014 UNESC Faculdade de Educação e Cultura de Vilhena Mantidas pela Associação Educacional de Rondônia Internet: www.unescnet.br - e-mail: unesc@unescnet.br PRISCILA F. PINHEIRO Tecnologia na área da Saúde Trabalho apresentada à disciplina de Informática aplicada à enfermagem da…

relações e correlações entre alguns dos diversos pensamentos que contribuíram para a formação da Teologia do Século 20”, conforme palavras do autor no prefácio. Trata-se de uma obra com um assunto muito vasto, abrangente e por demais complexo. Na Introdução, Pereira da Costa define a Teologia Contemporânea como sendo “o estudo analítico-crítico das manifestações teológicas surgidas após a Reforma e, em geral, contrárias ao sistema dela” (COSTA, 2004, p. 15). Além disso, ele…

INTRODUÇÃO Neste capítulo,abortaremos o ensino de arte no Brasil ao longo da história, e como são constitudas as práticas pedagógica artísticas nos seus diversos momentos. Estes estudos objetivam redimensionar posicionamentos e novas orientações sobre o trabalho de arte na escolarização na sociedade no mundo contemporâneo. 1. Determinantes socioculturais Segundo o texto as autoras vem nós relatar sobre a importância dos movimentos culturais na correlação entre arte e educação

UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ (UNITAU) – BRASIL – VOL. 1, N. 2, 2008. SERVIÇO SOCIAL E CONTEMPORANEIDADE: AFIRMAÇÃO DE DIREITOS E EMANCIPAÇÃO POLÍTICA? José Fernando Siqueira da Silva. Assistente social e doutor em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professor do Departamento de Serviço Social da UNESP-Franca. Líder dos grupos de estudo Teoria Social de Marx e Serviço Social e Violência e Serviço Social (GEVISS). Orientador dos grupos …

T O PA R A C O N C L U S Ã O D A D I S C I P L I N A “ A L FA B E T I Z A Ç Ã O E L E T R A M E N T O ” , S O B O R I E N TA Ç Ã O D O P R O F E S S O R T U T O R A DISTÂNCIA F E R N A N D A TA M B O R I M S O R O C A B A 1 8 / 11 / 2 0 1 3 Introdução: EDUCAÇÃO LÚDICA Desenvolvimento: Considerações Finais: Referências Bibliográficas: INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de mostrar que o lúdico é indispensável para o desenvolvimento psicomotor e afetivo da criança, a…