Fundamentos da realidade virtual e aumentada

Fundamentos da Realidade Virtual e Aumentada José Joselito da Silva Junior, Renato Spelta Rangel FAESA - Faculdades Integradas Espírito-santenses | Av. Vitória, 2.220 - Monte Belo, Vitória, ES - CEP 29053-360 junior_alecrim@hotmail.com; renatospelta@gmail.com Resumo. Realidade Virtual e Realidade Aumentada são duas áreas relacionadas com as novas gerações de interface do usuário, facilitando e potencializando as interações do usuário com as aplicações computacionais. Este artigo apresenta os conceitos de realidade virtual e aumentada, mostrando os aspectos de tecnologia, projeto e aplicação. 1. Introdução A realidade virtual surge como uma nova geração de interface, na medida em que, usando representações tridimensionais mais próximas da realidade do usuário, permite romper a barreira da tela, além de possibilitar interações mais naturais. A realidade virtual teve suas origens na década de 60, com o desenvolvimento do ScketchPad por Ivan Sutherlan, mas só ganhou força na década de 90, quando o avanço tecnológico propiciou condições para a execução da computação gráfica interativa em tempo real. Apesar das vantagens da realidade virtual, ela necessitava de equipamentos especiais como capacete, luva, óculos estereoscópicos, mouses 3D, etc, para fazer com que o usuário fosse transportado para o espaço da aplicação, onde realiza suas interações. Além disso, o “transporte” do usuário para o ambiente virtual causava um desconforto inicial e dificuldades de…

Vejamos: Tema: A exploração sexual infantil no mundo virtual. Esqueleto O que é? Como isso ocorre? ( Faça a pergunta se referindo ao tema e dê, por escrito, uma resposta) Exemplo: A exploração sexual infantil no mundo virtual é o abuso sexual feito pela internet, geralmente através de redes sociais. Isso ocorre devido ao avanço tecnológico e a facilidade de acesso que as crianças possuem a esses meios de comunicação. Depois, apresente 2 ou 3 argumentos ( opiniões impessoais) sobre…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Ambiente Virtual deAprendizagem (AVA) Responsabilidade Social e Meio Ambiente Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Responsabilidade Social e Meio Ambiente,apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de…

Realidade Virtual para saúde no Brasil: conceitos, desafios e oportunidades Jaquelini Aparecida dos Santos Lima INTRODUÇÃO Novas Possibilidades com Realidade Virtual(RV):  Reproduzir situações reais sem risco ao paciente;  Diminuição de custos;  Simulação e visualizações de ações impossíveis de serem percebidas no mundo real. O artigo tem como objetivo identificar as oportunidades de pesquisa e desenvolvimento no brasil CARACTERÍSTICAS DA RV APLICADA À SAÚDE…

vAmbiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Dis Pequeno trabalho sobre a Teoria Tridimensional doDireito, da matéria Introdução ao Estudo do Direito ministrada no 1º Período – turno da manhã. Celso Gonçalves Mesquita TEORIA TRIDIMENSIONAL DO DIREITO Trabalho com valor de pontuaçãoa ser somado à…

REALIDADE VIRTUAL À ATIVIDADES FÍSICAS? FORTALEZA 2010 RAFAEL RODRIGUES LOPES MANOEL NACÉLIO DA SILVA NUNES ANDRÉ LUÍS DA SILVA PORQUE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE FORTALEZA, ENTRE 12 E 16 ANOS, PREFEREM A REALIDADE VIRTUAL À ATIVIDADES FÍSICAS? Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Educação Física da Universidade Federal do Ceará como requisito parcial para aprovação da disciplina Introdução à Pesquisa em Educação Física. Orientadores: Prof.…

GOIÁS CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO RAMILLO CAMPOS MACHADO O USO DA REALIDADE VIRTUAL COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ÁREA DA FÍSICA ELÉTRICA (LEI DE OHM) Itumbiara, dezembro de 2010. RAMILLO CAMPOS MACHADO O USO DA REALIDADE VIRTUAL COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ÁREA DA FÍSICA ELÉTRICA (LEI DE OHM) Monografia apresentada por Ramillo Campos Machado ao curso de Sistemas de Informação do Instituto Luterano de Ensino…

Unifacs – Universidade Salvador Sistema de Informação Inteligência artificial e Realidade virtual Feira de Santana 2012 Sumário Introdução e Fundamentos da IA........................................................................1 Inteligência artificial na ficção .............................................................................2 Conclusão…

INFORMAÇÃO JOSIMAR FRANÇA DA SILVA FILHO REALIDADE VIRTUAL / REALIDADE AUMENTADA PATOS – PB 2011 1 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................... 2 1.1 CARACTERISTICAS DE REALIDADE VIRTUAL............................................................ 2 1.3 SISTEMA DE REALIDADE VIRTUAL ............................................................................ 3 2 REALIDADE AUMENTADA…

SENAI – SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL DISCIPLINA – INTRODUÇÃO Á COMPUTAÇÃO PROF.ª. MICHELLI APARECIDA TURMA: 181137 REALIDADE AUMENTADA ALUNO: IGOR BRANDÃO RIBOLI Sumário 3. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA...............................................................................................7 1. INTRODUÇÃO O que é Realidade Aumentada (RA)? Qual sua relevância para o meio científico e…