Introdução Monografia Sobre As Classes Gramaticais

E DO PRECONCEITO LINGUÍSTICO Monografia apresentada às Faculdades Integradas de Jacarepaguá, como parte dos requisitos exigidos para a conclusão do curso de Pós- graduação curso de Letras Do Ensino Superior. Orientador: Professor:________________________________ Belo Horizonte 2013 MARIA iMACULADA OLIVEIRA A VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA E SUAS INTERFACES O FENÔMENO DA VARIAÇÃO E DO PRECONCEITO LINGUÍSTICO Monografia apresentada às…

intenções e sua maior ou menor aquisição de conhecimentos. São elas: linguagem culta (tanto na língua falada como na escrita, o português é de forma correta), linguagem coloquial (uma linguagem sem formalidade, sem grandes preocupações com a correção gramatical), linguagem profissional (são usados termos específicos de categoria profissional) e a linguagem literária (é uma linguagem de imaginação, criação). 1.2- FUNÇÕES DA LINGUAGEM Representa por meios de elementos que são o emissor,…

Procuram-se empregados. Alugam-se casas. Porém, quando tiver preposição não precisa concordar com o verbo Ex: Precisa-se de empregados. Apela-se para todos. Conta-se com amigos. SENÃO / SE NÃO Senão: advertência sobre algo, e é usado equivalendo a caso contrário, a não ser e mas sim. Ex: Não faz outra coisa senão reclamar. Não tive a intenção de exigir, senão pedir. Não estacione aqui, senão será multado. Se não: equivale a “se…

negócios; Inglês Instrumental e Inglês para negócios. INTRODUÇÃO O trabalho monográfico a ser desenvolvido a partir deste projeto tem a pretensão de identificar junto a empresas multinacionais instaladas na região de Santa Rosa/RS, a necessidade do uso da Língua Inglesa no dia-a-dia do quadro de funcionários da empresa, análise dos gêneros textuais inseridos neste meio empresarial (contratos, cartas, e-mail, manuais, etc.), e ainda, refletir sobre a capacitação destes…

técnica. Espero, que este pequeno texto possa contribuir para o aperfeiçoamento das relações ensino-aprendizagem que hoje ocorrem nesta Universidade. Roberto Gonçalves da Silva Professor do Departamento de Arquitetura e Urbanismo UFSC 1 INTRODUÇÃO QUAL O OBJETIVO DESTE TEXTO? Desejo oferecer a você, alguns elementos metodológicos que o auxiliem a estudar de verdade, organizando a sua atividade intelectual e proporcionando um desempenho efetivo na sua carreira…

INTRODUÇAO Nós falaremos sobre o Lúdico na Educação Infantil e mostraremos que o conhecimento construído através da ludicidade poderá auxiliar a criança a obter melhor desempenho na aprendizagem. A infância é a idade das brincadeiras. Pretendemos demonstrar que através delas a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses necessidades e desejos. As brincadeiras dão a oportunidade de as crianças refletirem sobre o mundo. É através do lúdico que ela ordena, desorganiza, destrói e…

da LIBRAS a partir de seus morfemas ou unidade mínimas de significação. Morfemas Lexicais e Morfemas Gramaticais Os morfemas são unidades que podem ter funções lexicais ou gramaticais. Por exemplo, as palavras casas, construção e impossível do português são constituídas dos seguinte morfemas: casa - s (plural) constru- ção (nome) possível- im (negação) morfema lexical morfema gramatical Em LIBRAS, nem sempre os morfemas que formam as palavras são equivalentes aos do…

ASSÉDIO MORAL NO AMBIENTE DE TRABALHO Monografia apresentada à Faculdade de Direito UNIB – Universidade Ibirapuera de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do grau de bacharel em direito, sob a orientação do Prof. César Augusto Di Natale Nobre SÃO PAULO 2011 GARCIA, Elisangela. Assédio moral na justiça do trabalho. 2007. 62f. Monografia (Bacharelado em Direito) – Centro Universitário…

Portuguesa no Nordeste: Identidade Cultural do Aluno x Regras Normativas Vanaldo de Lima Brito Caruaru – PE Jan/2010 1 Vanaldo de Lima Brito Ensino de Língua Portuguesa no Nordeste: Identidade Cultural do Aluno x Regras Normativas Monografia apresentada ao Curso de Pós-graduação, como requisito à obtenção do título de especialização em Ensino de Língua Portuguesa, orientada pela Profª. Ms. Lucicléia Feitosa. . Caruaru – PE Jan/2010…

xiii) Lista de quadros (opcional) 10 xiv) Lista de ilustrações (opcional) 10 xv) Lista de gráficos (opcional) 11 b. Elementos Textuais 11 i) Introdução 11 ii) Desenvolvimento 11 iii) Conclusão/considerações finais 11 c. Elementos Pós-textuais 12 i) Referências (obrigatório) 12 ii) Apêndices (opcional) 12 iii) Anexos (opcional) 12 1. INTRODUÇÃO 13 1.1. Contextualização do Tema 13 1.2. Problema de Pesquisa 13 1.3. Objetivos da Pesquisa 13 1.4. Justificativa da Pesquisa 14…