Introdução Gestão Escolar E A Docência Nas Classes Inicia

1.2. Título do trabalho 6 1.3. Nome do aluno 6 1.4. Nome dos supervisores de estágio: regente, virtual e presencial 6 1.5. Nome da disciplina de estágio 6 1.6. Nome da instituição onde realizou o estágio 6 1.7. Data 6 II PARTE 1. INTRODUÇÃO 7 2. DESENVOLVIMENTO 7 2.1. Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamenta 7 2.2. Fundamentação teórica do trabalho realizado 11 III PARTE 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 15 3.1.…

novembro de 1909 na 66ª reunião da Congregação da Faculdade Livre de Direito de Porto Alegre a Escola de Comércio. Inicialmente era constituída por dois níveis de ensino, Ensino Geral e Ensino superior, ambos de dois anos de duração. O curso superior inicia suas atividades em 1912. O curso geral habilitava aos cargos da Fazenda, sem concurso, e às funções de guarda-livros e perito judicial. O curso superior habilitava o acesso, sem concurso, aos cargos do Ministério das relações …

funcionamento, conhecer seu projeto político pedagógico, estudar e expor seu conteúdo, entender a organização e a normatização da instituição e principalmente investigar, analisar e compreender a realidade da disciplina Educação Física no contexto escolar. Para tal objetivo fizemo-nos presentes na referida instituição pesquisando, assistindo a aulas, entrevistando alunos, professores e núcleo gestor e analisando a realidade da mesma concluindo então com o presente relatório como…

MARIA MARIA de AraÚjo santos A Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental A FUNDAMENTAL PRÁTICA DA LEITURA E DA ESCRITA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogia. Orientador: Prof. Cacoal 2013 ARAÚJO, Maria. A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL : a fundamental prática da leitura e da escrita . 2013. 37 folhas. Projeto de Ensino

disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Jaqueline Marafon Donaire Tutora de sala: Jaqueline Andressa Guerrero Sanches Padula Araçatuba 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO ....................................................................................................................................04 2.1 A Importância do…

mesmo colégio; discutir alguns aspectos acerca de seus entendimentos teóricos e práticos sobre os referidos conceitos e, por último, proceder a uma breve discussão sobre a relação das políticas públicas em detrimento da apreensão destas no âmbito escolar. A metodologia utilizada à pesquisa foi descritiva do tipo levantamento quantitativo. Com esta pesquisa, constatou-se a prematuridade dos professores (licenciados e bachareis) no que tange aos conceitos de didática e integração…

..................................5 1.6 Nome da instituição onde realizou o estágio..............................................5 1.7 Data: semestre e ano..................................................................................5 INTRODUÇÃO.................................................................................................6 2. DESENVOLVIMENTO..................................................................................7 2.1 Fundamentações teóricas…

as alunas estagiárias ao vivenciarem uma prática pedagógica diferenciada daquela que comumente se tem nas escolas. Palavras-chave: estágio supervisionado; teoria e prática; ensino interdisciplinaridade; ensino e pesquisa. fundamental; 1. Introdução O presente artigo é proveniente de nossos estudos e experiências como professores de Estágio Curricular Supervisionado Estágio nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do…

1. INTRODUÇÃO A realização do estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental tornam-se a primeira oportunidade na qual os estagiários vão se posicionar como sujeitos no exercício profissional.Para quem nunca lecionou, oferece uma formação mais completa e sólida, possibilitando o conhecimento e a harmonia entre a teoria e a pratica, vivenciando não apenas o cotidiano da sala de aula , mas também as etapas que antecedem à docência, formando um profissional que busque a investigação, a…

Formação de Professor 5. Brasil I. Gatti, Bernadete Angelina II. Barreto, Elba Siqueira de Sá III. UNESCO SUMÁRIO Apresentação ................................................................................................................... 7 Introdução ......................................................................................................................11 1. O CENÁRIO DA PROFISSÃO DOCENTE ..............................................................15 1. O…