Introdução Gestão Escolar E A Docência Nas Classes Inicia

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LUANE LEITES RU: 630148 – TURMA: 01/11 MONIQUE GUERINI RU: 683902 – TURMA: 05/11 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MAGISTÉRIO/NORMAL DE NÍVEL MÉDIO CURITIBA 2013 SUMÁRIO Introdução, 04 O estágio no Magistério/Normal de nível médio na perspectiva de uma formação docente, 05. Identificação da escola estagiada, 05. Concepção pedagógica da escola, 05. Descrição e análise reflexiva das atividades de…

discorre numa breve introdução da retrospectiva histórica da educação básica no Brasil começando com os Jesuítas, passando pelo período colonial, imperial, republicano até os dias atuais, apresentando também as principais mudanças nas legislações do ensino escolar. O presente trabalho busca enumerar e discutir os tópicos necessários para se entender os conceitos sobre criança e infância, do cuidar e educar, além de nos apresentar importantes considerações sobre a gestão escolar,…

1. Introdução. O Estágio supervisionado em Ensino Fundamental I descrito neste relatório, refere-se ao período de observação e co-participação em sala de aula da educação no Ano I. Vindo a se realizar na Escola Municipal Max Fleiuss situado na Praça Nossa Senhora das Dores s/n°, Pavuna na cidade do Rio de Janeiro, O presente estágio iniciou-se no período de 03/04/2014 à afinda-se no dia 21/05/2014 totalizando carga horária de 66 horas na parte da manhã em sala de Ensino Fundamental I (ano I)

Gerais UFGRS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais UFPE - Universidade Federal de Pernambuco UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas SUMÁRIO INTRODUÇÃO 15 SOCIEDADE INFORMACIONAL – BREVE CONTEXTO 20 EDUCAÇÃO E PEDAGOGO CONTEMPORÂNEO 30 SOBRE EDUCAÇÃO 30 SOBRE O PEDAGOGO 31 CURSO DE PEDAGOGIA EM QUESTÃO 36 EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 40 EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E FORMAÇÃO DO…

necessário deixar transparecer que quanto mais próximo um aluno especial estiver de um aluno regular, mais ele terá um desenvolvimento educacional considerável. Palavras Chaves: educação inclusiva, professor especial, sociedade, alunos especiais. INTRODUÇÃO A escolha do tema deve-se tanto a sua importância na área de Educação Inclusiva bem como para a própria Pedagogia. O professor de educação especial é o profissional responsável pela educação de alunos que apresentam algum tipo e…

e seus processos identitários, é preciso considerar a heterogeneidade que caracteriza de forma indelével esse grupo ocupacional e que se expressa espontaneamente nas representações embutidas nos discursos daqueles que disputam o espaço escolar ou que atuam na gestão pública. Palavras-chave: identidade profissional docente, representações, heterogeneidade A “crise” de identidade Embora a ideia de identidade venha sendo tratada ao longo da história sob diversos prismas e de diversas…

“_____Escolher uma frase_____.” Autor______ RESUMO Palavras-chave: ABSTRACT Keywords: SUMÁRIO INTRODUÇÃO [...] Final CAPÍTULO 1 – CONTEXTUALIZANDO ESCOLA Hoje se fala muito sobre sustentabilidade, e o dever ético, comum a todos os seres vivos de cuidar da casa

CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: Tutor eletrônico: Tutor de sala: sumário 1…

PÓS-GRADUAÇÃO DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA A COMPETÊNCIA DIDÁTICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM. FABIANA ALVES DOS SANTOS São Paulo 2010 UNIVERSIDADE PAULISTA PÓS-GRADUAÇÃO DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA A COMPETÊNCIA DIDÁTICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM. Monografia apresentada para obtenção do curso de Pós graduação Lato Senso em…

apresentado como requisito parcial, para obtenção do título de Especialista em Docência para a Educação Profissional, ao Pólo da rede Pós-EaD – SENAC –MG Orientadora: Professora Ms Lenir Rosa André Belo Horizonte 2012 Ficha Catalográfica BRASILEIRO, Sandro Aurélio Silva Saúde e Técnico em Farmácia/ Sandro Aurélio Silva Brasileiro – Belo Horizonte, 2012 37 p. Trabalho de Conclusão de Curso Especialista em Docência para a Educação Profissional- P Rede Pós-EaD – SENAC -MG…