Introdução Do Trabalho Sobre Generos Textuais

GÊNEROS DIGITAIS NA SALA DE AULA INTRODUÇÃO A linguagem é uma das faculdades cognitivas mais flexíveis e plásticas adaptáveis às mudanças comportamentais e a responsável pela disseminação das constantes transformações sociais, políticas, culturais geradas pela criatividade do ser humano. As inúmeras modificações nas formas e possibilidades de utilização da linguagem em geral e da língua, em particular, são reflexos incontestáveis das mudanças tecnológicas emergentes no…

Departamento de Turismo – DETUR Faculdade de Ciências Econômicas – FACEM Disciplina: Produção Textual Docente: Profª. Mariza Cardoso Pinto da Mata Discente (s): Gêneros Textuais Mossoró – RN, fevereiro de 2014 Gêneros Textuais. Esse trabalho tem como finalidade o estudo dos gêneros textuais, na disciplina de Produção Textual, sendo avaliado em duas etapas, uma escrita e outra expondo as idéias do…

2.1 - Introdução Atualmente a educação é um dos fatores econômicos mais importantes que contribuem para o progresso de um país. Pois, é através dela que o indivíduo constrói seus conhecimentos de mundo e cresce como cidadão, aumentando assim a sua qualidade de vida. O Estágio Supervisionado possibilita futuros educadores a compreender os trabalhos desenvolvidos em instituições de ensino, dando uma breve apresentação da realidade das escolas e preparando alunos de licenciatura para a…

abordar o gênero crônica no Ensino Fundamental Resumo O presente trabalho é para enfatizar o gênero narrativo crônica no nono ano do Ensino Fundamental, através de uma pesquisa bibliográfica, relatando as características e algumas citações de crônicas de alguns poetas e a interdisciplinaridade da leitura numa visão sociodiscursivo em uma análise qualitativa visando o que dizem os PCN sobre o gênero em questão. Palavras- chave: Crônica. Interdisciplinaridade. Público alvo. Produção textual

língua Portuguesa, tendo como autores, ELIZABETE GAVIOLE DE OLIVEIRA SILVA e CICERO DE OLIVEIRA SILVA, direcionados para alunos do 4º Ano do Ensino Fundamental. Nesta Coleção, os autores propõe o Ensino dos gêneros discursivos a serem trabalhados de forma articulada entre os elementos, de forma TEXTUAL, GRAMATICAL E DISCURSIVA, nas mais variáveis situações comunicativas. Dessa forma, destaca-se a importância de trabalhar os textos, considerando a importância do contexto social e não…

objetivo desse trabalho consiste na abordagem do que se compreendem por conceitos de leitura, suas concepções e estratégias, com o escopo de aprimorar o hábito de ler, identificando gêneros e tipos textuais no cotidiano. Tendo em vista as informações colhidas ao longo da pesquisa serão apresentados diversos textos, ressaltando as suas peculiaridades, como forma de aprofundar conhecimento acerca do melhor método de leitura e produção de texto. Palavras-chaves: leitura, conceito, gênero.…

dia. Para isso, precisamos saber que existem tipos textuais e gêneros textuais. Modalidade em que se conta um fato, fictício ou não, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Refere-se a objetos do mundo real. Há uma relação de anterioridade e posterioridade. O tempo verbal predominante é o passado. Estamos cercadas de narrações desde que nos contam histórias infantis até às piadas do cotidiano. Tipologia Textual Pode ser considerada a forma que os…

Presidente do C.E FORTALEZA SET/2011 A leitura torna o homem completo; a conversação torna-o ágil; e o escrever dá-lhe precisão. Francis Bacon INTRODUÇÃO O projeto em análise foi destinado a ser executado na xxxxxxxxxxxxxxxxxx situada na Secretaria Executiva Regional V. Este projeto foi elaborado com o intuito de registrar o meu trabalho de leitura e escrita aplicado para a otimização da minha carga horária de 65h à disposição, bem como viabilizar o surgimento das escolas…

1 O TRABALHO COM AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA ALFABETIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DA PERSPECTIVA BAKHTINIANA DE LINGUAGEM 1 Maristela Gatti Piffer 2 (UFES/PMV/PMS) Introdução O processo ensino aprendizagem da linguagem escrita tem sido foco de atenção de muitos pesquisadores e de educadores que atuam nas classes de alfabetização, provocando, especialmente a partir dos anos de 1980, mudanças substanciais na forma de conceber o ensino da língua materna. Na tentativa de romper com as…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................3 2 DIÁRIOS DEOBSERVAÇÃO ...................................................................................4 3 PROJETO DE ENSINO ...........................................................................................8 4 DIÁRIOS DE REGÊNCIA ......................................................