Introdução Do Trabalho Sobre Generos Textuais

estão o ensino produtivo de língua e o trabalho com gêneros textuais que, a luz dos PCN, são formas eficientes de se trabalhar língua materna em sala de aula. Sendo assim, o presente artigo mostra um estudo feito a partir da função social da escola no que compete ao desenvolvimento das habilidades comunicativas orais e escritas dos educandos. Palavras chaves: ensino produtivo, competência comunicativa, variação lingüística, oralidade e escrita. INTRODUÇÃO São perceptíveis as…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo expor ideias, discutir, analisar e exemplificar alguns estudos feitos a respeito dos gêneros textuais e do discurso. Ao analisarmos especificamente determo-nos a um gênero religioso, e podemos perceber a presença das características citadas nas leituras teóricas realizadas a fim da confecção deste referido trabalho. Abordaremos o gênero Evangelho com parábola, popularmente conhecido. Este gênero apresenta características de ordem…

planejamento didático, temos, hoje, alguns estudiosos que defendem um trabalho voltado para a elaboração e desenvolvimento de sequência didática, como Dolz, Schneuwly e Noverraz (2004), Nascimento (2005), Lino (2006), entre outros. Na esteira desses estudiosos, pensando em uma perspectiva de ensino que abarque literatura e língua materna de forma contínua, este artigo se propõe a apresentar, para estagiários e professores, reflexões sobre planejamento de ensino (em forma de sequências…

atualização dos gêneros textuais. É natural que uma produção tão diversificada apresente o fenômeno de forma também bastante variada. O fato é que, embora se multipliquem as abordagens dos gêneros que são vistos como estruturas textuais, mais ou menos flexíveis, como modelos cognitivos de produção e recepção de textos e como formas regulares de manifestação das práticas discursivas as diferentes propostas de tratamento do fenômeno se assemelham no sentido de perceber o gênero como…

Índice Introdução 2 1. Tipologia textual 3 1.1 Classificação da Tipologia Textual 4 1.1.1 Narração 4 1.1.2 Descrição 4 1.1.2.1 Dissertação 4 1.1.2.2 Dissertação-Exposição 4 1.1.3 Dissertação-Argumentação 5 1.1.4 Injunção ou Instrucional 5 2. Texto argumentativo 5 2.1 A estrutura de um texto argumentativo 7 2.1.1 A argumentação formal 7 2.1.2 Argumentação informal 7 Conclusão 8 Bibliografia 9 Introdução O presente trabalho tem como foco de abordagem tipologia textual. De acordo com

COMUNICAÇÃO NO COTIDIANO DA SOCIEDADE Trabalho apresentado a Professor Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner da disciplina Leitura e Produção de Texto da turma N10 , turno noite do curso de Serviço Social Sobral 06/2012 2 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO

R.A :407685 Tutor a Distancia: Prof.Dr.Luiz Roberto Wagner Professora Presencial: Rosana Balarde Americana 19 de junho de 2013 Sumário Introdução............................................................................... Leitura na Escola.................................................................... Gêneros Textuais................................................................... Coesão e…

O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA POR MEIO DE GÊNEROS: primeiras constatações Fernanda Maria Müller Gehring (UNIOESTE)1 Mirian Schröder (UNIOESTE)2 RESUMO: Este trabalho é parte integrante de um projeto de pesquisa voluntário denominado A prática de produção de textos escritos: realidade escolar versus recomendações oficiais. Partindo do pressuposto de que o texto é a base do ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental (ROJO; CORDEIRO, 2004) e que é impossível pensar em…

A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA ALFABETIZAÇÃO COM O USO DE DIVERSOS GÊNEROS TEXTUAIS Luzia Mônica Teixeira de Azevedo[1] RESUMO Neste trabalho concentramos a atenção na alfabetização, como também no estudo do uso dos diversos tipos de gêneros textuais. A alfabetização inicia muito antes de a criança entrar na escola, através das leituras, das vivências adquiridas no convívio com as pessoas, no ambiente familiar. A alfabetização se desenvolve no contexto das práticas sociais…

Aurea Zavam como requisito parcial de avaliação na disciplina de Estágio em Língua Portuguesa do Curso de Letras da Universidade Federal do Ceará. Fortaleza-CE 2011.1 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..............................................................................................................3 2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................................5 3 DESCRIÇÃO DAS AULAS......