Introdução De Razão Da Unidade 2 De Convite A Filosofia M

20/11/2012 Introdução Blaise Pascal nasceu na cidade de Clermont-Ferrand, na província de Auvergne, na França, em 19 de junho de 1623, e morreu em Paris, em 19 de agosto de 1662. Foi um físico, filósofo, matemático e teólogo francês. Como uma de suas características singulares (se comparado aos outros pensadores da mesma corrente de sua época), Pascal tentou conciliar o raciocínio e emoção, o que é demonstrado por sua célebre frase: "O coração tem razões que a própria razão…

Unidade II Unidade II 5 Valores, Moral e Ética 5.1 Valores O ser humano, no seu dia a dia, constantemente faz escolhas, por exemplo: Qual roupa usar? Qual caminho percorrer até o centro comercial? Quais alimentos optar em um almoço por quilo? Assistir a um filme da mostra internacional ou a o filme nacional, que entrou em cartaz? São escolhas que muitas vezes se faz sem grandes dilemas. Outras escolhas podem demandar maior análise e reflexão, por exemplo: Que profissão devo escolher?

Chaui Convite à Filosofia Ed. Ática, São Paulo, 2000. Convite à Filosofia _______________________________ SUMÁRIO Introdução [01] Para que Filosofia? Unidade 1: A Filosofi a [02] Capitulo 1: A origem da Filosofia [03] Capítulo 2: O nascimento da Filosofia [04] Capítulo 3: Campos de investigação da Filosofia [05] Capítulo 4: Principais períodos da história da Filosofia [06] Capítulo 5: Aspectos da Filosofia contemporânea Unidade 2: A razão [07] Capítulo 1: A Razão …

Ética. Filosofia. Educação. ABSTRACT: Its presents Ethics in Education. Shows that ethics is a principle guide the actions of the human beings in their social relations. Emphasized through ethics and understand the men. Note how the human being is endowed with cultural values, and presents as essential in shaping the character of the student. Indicates the important role of education in favor of the ethical training of individuals Key-words: Ethics. Philosofy. Education. 1…

Sumário Sumário 3 1.Introdução 4 2.A Filosofia na Antiguidade 5 i.Filosofia de Sócrates 5 ii.Filosofia de Platão 8 iii.Filosofia de Aristóteles 10 3.Considerações Finais 12 4.Referências Bibliográficas 13 Introdução A filosofia surge no ambiente político, das viagens marítimas e na fase do crescimento urbano, junto com a criação da escrita e das moedas. Ela foi importante para a…

POSITIVISMO AUGUSTO COMTE (1798-1857) M. Sc. Maria Tereza de Oliveira AUGUSTO COMTE Pensador francês. Fundou o positivismo e foi o sistematizador da sociologia. Sua filosofia visava reorganizar o conhecimento humano. Admitia apenas o critério da verdade, as experiências e os fatos positivos. AUGUSTO COMTE Viveu numa época em que predominava o despotismo e revoluções diversas. Tal fato causou descontentamento popular e crise dos valores tradicionais.…

Chaui Convite à Filosofia Ed. Ática, São Paulo, 2000. Convite à Filosofia _______________________________ SUMÁRIO Introdução [01] Para que Filosofia? Unidade 1: A Filosofi a [02] Capitulo 1: A origem da Filosofia [03] Capítulo 2: O nascimento da Filosofia [04] Capítulo 3: Campos de investigação da Filosofia [05] Capítulo 4: Principais períodos da história da Filosofia [06] Capítulo 5: Aspectos da Filosofia contemporânea Unidade 2: A razão [07] Capítulo 1: A Razão …

UNIDADE 1 DO TEMA DA PESQUISA AO PROBLEMA DA PESQUISA: A BUSCA DO SABER COMO CARACTERÍSTICA DO SER HUMANO Objetivos de aprendizagem A partir desta unidade você será capaz de: ● constatar o tema da pesquisa como característica da curiosidade humana; ● identificar a implicação da pesquisa para a educação; ● perceber a importância da pesquisa para a sociedade; ● caracterizar e diferenciar os tipos de conhecimento; ● constatar a importância do conhecimento científico; ● identificar…

Fenáreta, parteira, casou-se com Xantipa, com quem teve vários filhos, tentou seguir a mesma profissão de seu pai enquanto jovem. Aprendeu Música e Literatura, mas dedicou-se inteiramente à medicina e ao ensino de filosofia. Não se sabe ao certo quem foram seus professores de Filosofia. O que se sabe é que Sócrates teve acesso às doutrinas de Parmênides, Heráclito, Anaxágoras e dos sofistas. Dede jovem, Sócrates ficou conhecido pela sua coragem e pelo seu intelecto, foi considerado…

GT 21 – Filosofia da Educação CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO E SUBJETIVIDADE: REFLEXÕES FILOSÓFICAS SOBRE O PERÍODO CLÁSSICO, MODERNO E PÓSMODERNO Fernanda Antônia Barbosa da Mota / UFPI RESUMO Partimos do princípio que a Filosofia da Educação é tanto uma abordagem de temas educacionais a partir da reflexão filosófica quanto um campo de investigação no qual se estuda as teorias educacionais e as práticas pedagógicas a partir das idéias e doutrinas de alguns dos principais filósofos da…