metodologia cientifica uni 1

UNIDADE 1

DO TEMA DA PESQUISA AO PROBLEMA
DA PESQUISA: A BUSCA DO SABER
COMO CARACTERÍSTICA DO SER
HUMANO
Objetivos de aprendizagem

A partir desta unidade você será capaz de:
● constatar o tema da pesquisa como característica da curiosidade humana; ● identificar a implicação da pesquisa para a educação;
● perceber a importância da pesquisa para a sociedade;
● caracterizar e diferenciar os tipos de conhecimento;
● constatar a importância do conhecimento científico;
● identificar os princípios da organização da pesquisa.

PLANO DE ESTUDOS
Essa unidade está organizada em seis tópicos. Em cada um deles você encontrará dicas, textos complementares, observações e atividades que lhe darão uma maior compreensão dos temas a serem abordados. TÓPICO 1 – DO TEMA DA PESQUISA AO PROBLEMA
DA PESQUISA: A BUSCA DO SABER
COMO CARACTERÍSTICA DO SER
HUMANO
TÓPICO 2 – O ATO DE PESQUISAR COMO
CONDIÇÃO DO HOMEM
TÓPICO 3 – O DESAFIO SOCIAL DA UNIVERSIDADE
E A QUESTÃO DA PESQUISA
TÓPICO 4 – A QUESTÃO DO CONHECIMENTO: O
QUE SIGNIFICA CONHECER, TIPOS
DE CONHECIMENTO, CONHECIMENTO
CIENTÍFICO
TÓPICO 5 – OS TIPOS DE CONHECIMENTO
TÓPICO 6 – ORGANIZAÇÃO DE SUA PESQUISA

m e t o d o l o g i a c i e n t í f i c a

m e t o d o l o g i a c i e n t í f i c a

UNIDADE 1

TÓPICO 1
DO TEMA DA PESQUISA AO PROBLEMA DA
PESQUISA: A BUSCA PELO SABER COMO
CARACTERÍSTICA DO SER HUMANO

1 INTRODUÇÃO
Falar em métodos e técnicas de pesquisa, em educação, é sempre um exercício que nos exige um esforço intenso de articulação de conceitos e relações, principalmente quando ligado ao campo da educação. Neste sentido, pretendemos apresentar conteúdos que ajudem a superar a falta de vínculo entre educação e pesquisa, a falta de entendimento da importância da pesquisa para a formação do próprio estudante e a falta de noção do ato de pesquisar para o crescimento do próprio homem.
Podemos dizer que à questão da pesquisa nem sempre foi dada a importância que se deveria. Há que se reconhecer, na história