Introdução Autoritarismo

Gestão Democrática X Autoritarismo *Valéria Ribas de Oliveira Assis RESUMO: O ARTIGO OBJETIVA REFLETIR A QUESTÃO DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA INSERIDA EM UMA ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL AINDA MANTENDO CARACTERÍSTICAS DE PODER E AUTORITARISMO PAUTADAS SOB A ÓTICA EMPRESARIAL E DE CONTROLE, NÃO CUMPRINDO ASSIM, COM PRINCÍPIOS DEMOCRÁTICOS. PALAVRAS-CHAVE: democracia, autoritarismo, gestão, escola pública INTRODUÇÃO A escola, pelo que observamos, nem sempre, ou

faced with a generation financially discouraged, facing communication problems, because there wasn´t enough time to catch up with the speed that this new generation does. Keywords: Education; persuasion; convincing; Y Generation; X Generation. Introdução Persuadir, originário do latim “Persuadere”, significa ‘aconselhar’ ou ‘levar a uma opinião’. É induzir a aceitar uma posição lógica diferente da que originalmente se propôs a seguir. Por exemplo, um politico ‘aconselha’ o eleitor de…

INTRODUÇÃO Desde os primórdios da humanidade as relações de poder existem na sociedade, trabalhando as questões da autoridade e autoritarismo. Hoje percebe-se claramente que a sociedade não aceita com facilidade as relações de autoritarismo , com confronto que surgem diariamente divulgados pela mídia. A escola como reprodutora das relações sociais. Tem no seu âmago as relações de poder implícitas, chegando as vezes a serem explicitas. Este trabalho tem como pretensão de fazer uma…

Gestão Democrática X Autoritarismo *Valéria Ribas de Oliveira Assis RESUMO: O ARTIGO OBJETIVA REFLETIR A QUESTÃO DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA INSERIDA EM UMA ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL AINDA MANTENDO CARACTERÍSTICAS DE PODER E AUTORITARISMO PAUTADAS SOB A ÓTICA EMPRESARIAL E DE CONTROLE, NÃO CUMPRINDO ASSIM, COM PRINCÍPIOS DEMOCRÁTICOS. PALAVRAS-CHAVE: democracia, autoritarismo, gestão, escola pública INTRODUÇÃO A escola, pelo que observamos, nem sempre, ou

aprovação na Disciplina de Indivíduo e Cultura, Curso de Psicologia – Graduação. Alunos(as): Angélica Silva Moreira Jéssica da Silva Rodrigues Marta Andrade Santos Docente Supervisor(a): Raquel Souzas VITÓRIA DA CONQUISTA, JULHO DE 2014. Introdução O presente artigo tem como foco escolher um caso registrado em ambiente virtual com a temática “personalidade autoritária”, documentar os achados, analisar e caracterizá-lo frente ao conjunto de conceitos debatidos em sala…

Rio de Janeiro 2011 WAGNER DE MELLO BRITO O AUTORITARISMO e a BUROCRACIA BRASILEIRA. Aspectos Históricos das Instituições Brasileiras Trabalho de conclusão como pré-requisito para aprovação da disciplina HISTÓRIAS DAS INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS, na área de concentração ESTADO, CONSTITUIÇÃO E CIDADANIA. Professor Doutor: ARNO WEHLING Rio de Janeiro 2011 Sumário 1. Introdução. 2. Tradição Brasileira – O Patrimonialismo e o Estamento Burocrático

do Nosso Tempo, v 4)- 80 páginas. Os três artigos: • A importância do ato de ler. • Alfabetização de adultos e bibliotecas populares – uma introdução. • O povo diz a sua palavra ou a alfabetização em São Tomé e Príncipe. Alfabetização de adultos e bibliotecas populares – uma introdução.*

A Reforma Sanitária e o Sistema Único de Saúde: suas origens, suas propostas, sua implementação, suas dificuldades e suas perspectivas. Eleutério Rodrigues Neto 1) Introdução: o que pretendemos mudar - A saúde da população brasileira está mal e os serviços de saúde não funcionam adequadamente. Mas, por que isso ocorre? Em relação à saúde: Sem qualidade de vida (boa alimentação, moradia, saneamento básico, educação, transporte, lazer...) a saúde fica comprometida;

capitalista, da produção através da exploração do trabalho. O homem a partir da implantação do modo de produção capitalista passa a ser visto apenas como agente produtivo, e não mais como ser com sentimentos, desejos e necessidades próprias. A introdução de máquinas no lugar da mão de obra fez com que houvesse uma reestruturação na organização do processo produtivo, que consequentemente afetou a vida dos trabalhos de forma drástica e radical, inclusive o lazer do trabalhador. A…

melhorada quando sai do modelo tradicional e autoritário e é construída com base no diálogo e troca de conhecimento entre docente e discente, com base na persuasão e convencimento. Palavras-chave: Persuadir, Convencer, Ensino. INTRODUÇÃO Antes de estabeler limites entre persuadir e convencer no curso de docência superior parece-me sensato que se dê uma definição desses dois termos, visto que ao entendermos e nos aprofundarmos neles podemos definir melhor um e outro,…