Introdução A Linguistica Fernanda Mussalim

INTRODUÇÃO Entendemos através desse trabalho que gêneros textuais são línguas em uso social, seja quando usamos a língua na escola, seja quando usamos a língua fora dela para nossa comunicação, seja quando usamos gêneros escritos, seja quando usamos gêneros orais. Os gêneros são língua em uso, é língua viva, são instrumentos

olhar sociolinguístico sobre as interações do teletandem: diversidade e variações linguísticas Daniela Nogueira de Moraes Garcia Universidade Estadual Paulista Resumo: Este artigo enfoca a diversidade e as variações linguísticas nas interações por emails e chats nas parcerias de teletandem. Partindo-se da interface entre aquisição de língua estrangeira e a sociolinguística, abordamos as variantes linguísticas sob a perspectiva das variações sociais da língua, em especial com…

INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA, LINGUÍSTICA E LITERATURA DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA PROJETO DE PESQUISA DELÂNIA MARIA DE SOUSA REFLEXÃO LINGUÍSTICA: letramento e variação social SOUSA-PB 2012 DELÂNIA MARIA DE SOUSA REFLEXÃO LINGUÍSTICA: letramento e variação social Trabalho de Conclusão de…

ALGUMAS REFLEXÕES LINGUÍSTICAS SOBRE O ORALISMO E O APRENDIZADO DA LIBRAS PARA A CRIANÇA SURDA Denilson Pereira de Matos¹, Conceição de Maria Costa Saúde², Delma de Melo Vanderlei³, Hercilio de Medeiros Sousa4 1 - Professor do DLCV/UFPB – Doutor em Estudos Lingüísticos (UFF) denilson@cchla.ufpb.br – João Pessoa – Paraíba - Brasil 2 – Tutora do curso de Letras Libras da UFPB Virtual – Especialista em Educação Inclusiva (FIP) 3 – Tutora do curso de Letras Libras da UFPB Virtual –…

funcionais específicos: dislexia, disgrafia e disortografia 1 Vicente Martins2 Nos últimos dislexia3. A disortografia um grau de anos, como professor na área de língua(gem), tenho procurado uma definição educacional de partir de uma visão de lingüística educacional ou pedagógica, definiria a dislexia, a disgrafia e a como “dificuldades específicas para a aprendizagem que ocorrem com crianças que não conseguem adiantamento escolar compatível com sua capacidade cognitiva e que não…

“Porque, então, na linguística ainda há essas discussões – que geram mais calor que luz – e em outros campos não ocorrem mais?” Dillinger, 1991, p. 403 Introdução A busca de estabelecer a cientificidade nos estudos linguísticos teve em Saussure seus primeiros resultados. Para a manutenção de seu ponto de vista, no entanto, exclusões importantes foram necessárias, como o resíduo teórico que ficou estigmatizado e que deu fôlego às importantes tentativas de reformulações da linguística, que…

INTRODUÇÃO Esse trabalho está embasado na Teoria da Análise do Discurso de linha francesa, de Michael Pêcheux, cujo objetivo é desvelar as regras de formação (desconstrução) e ter acesso às condições de existência que lhe dão sentido. Trata-se de compreender as condições de possibilidade de um dado discurso marcado na memória social (corpo sócio-histórico-cultural compartilhado) e entrecruzado pela interdiscursividade (várias vozes sociais que se expressam na fala do sujeito). Para…

defende a importância de se levar em consideração fatores pragmáticos, como as intenções do falante, buscando compreender a relação entre gramática e discurso (CUNHA, 2008). Para Pezatti (2004), essa teoria parte do princípio de que toda explicação linguística deve ser buscada na linguagem em uso, o que torna obrigatória “a tarefa de explicar o fenômeno lingüístico com base nas relações que, no contexto sócio-interacional, contraem falante, ouvinte e a pressuposta informação pragmática…

PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E “CONCEPÇÕES DE ENSINO” SOROCABA 2011. Introdução A história da aquisição da linguagem data de séculos de estudos e especulações. Por volta do século VII a.C Heródoto narra que o rei Pasmético do Egito ordenou que duas crianças fossem confinadas desde o nascimento até a idade de dois anos, sem o convívio com outros seres humanos, a fim de se observarem as manifestações linguísticas produzidas em contexto de privação interativa. Sua hipótese…

UNIVERSITÁRIA DE JUSSARA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS- PORTUGUÊS/ INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS JUSSARA-GO 2012 1 LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS Monografia apresentada ao curso de Letras para fins de avaliação final no 4º ano do Curso de Licenciatura Plena…