Introdução A Educação

Licenciatura em Ciências de Educação UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA – UP Maputo, Abril de 2014 Inércio Israel Macamo Ficha da Relação entre as Características do EaD e as Definições dos Autores do EaD Licenciatura em Ciências de Educação Faculdade de Ciências de Educação e Psicologia Departamento de Ciências de Educação IVº Nível de Licenciatura em Ciências de Educação, Iº Semestre Trabalho de Investigação apresentado na disciplina de Educação a Distancia.

EB LICENCIATURA HORÁRIO ANO LETIVO 2011 2 . SEMESTRE o 1 PERÍODO o INGRESSANTES 2011/2 NOITE Turma LIBN1 Segunda-feira Introdução às Ciências Sociais HFC0066 Prof. Sergio Silva (Sala ) Introdução às Ciências Sociais HFC0066 Prof. Sergio Silva (Sala ) Introdução às Ciências Sociais HFC0066 Prof. Sergio Silva (Sala ) Introdução às Ciências Sociais HFC0066 Prof. Sergio Silva (Sala ) Terça-feira Quarta-feira Teoria e Práticas Discursivas HTD0059 a Prof .…

profissional cuja formação é a Pedagogia, que no Brasil é uma graduação e que, por parte do MEC - Ministério da Educação e Cultura, é um curso que cuida dos assuntos relacionados à Educação por excelência, portanto se trata de uma Licenciatura, cuja grade horário-curricular atual estipulada pelo MEC confere ao pedagogo, de uma só vez, as habilitações em educação infantil, ensino fundamental, educação de jovens e adultos, coordenação educacional, gestão escolar, orientação pedagógica,…

Curso de Licenciatura em História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de História Antiga, Comunicação e Linguagem, Filosofia, Introdução aos Estudos Históricos e Seminário I. Profs. Guilherme, Celso, Márcia, Julho e Fábio Tutor(a) de sala: Samara do Socorro de Almeida Paz Breves-Pá 2013 INTRODUÇÃO A Antiguidade Tardia foi um período de suma importância, é a base para podermos compreender a nossa civilização. Embasou o…

1 A Filosofia , o Filosofar e a Filosofia da Educação Prof. Renato Nunes[1] A sociedade moderna, salvo alguns redutos muito específicos – as academias, marginalizou a Filosofia e o filosofar. As situações do cotidiano, da vida, os problemas, a educação, a economia, a política... não têm recorrido à Filosofia para seu diagnóstico. O que se percebe, pelo contrário, é uma incessante luta para desqualificá-la[2]. A sociedade pragmática, consumista e tecnocrata criou a escola tecnicista

Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. VIDEIRA-SC 2014 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ......................................................................................1 2. INTRODUÇÃO ................................................................................................................2 3. OBJETIVOS…

Introdução As atividades propostas têm como objetivos centrais o estímulo à auto-aprendizagem e a aproximação do discente com a prática profissional no espaço de intervenção profissional, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria e prática. Nessa direção, as atividades foram organizadas com o objetivo de proporcionar ao discente a investigação e vivência dos aspectos da intervenção profissional visando construir conceitos, relações e inter-relações pertinentes à profissão

Piracicaba 2014 Centro Universitário Internacional UNINTER Priscila Fernandes, RU 1064868 Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais didáticos Piracicaba 2014 Jean-Jacques Rosseau Introdução Jean-Jacques Rousseau foi um importante filósofo, teórico político e escritor suíço. Nasceu em 28 de junho de 1712 na cidade de Genebra (Suíça) e morreu em 2 de julho de 1778 em Ermenoville (França). É considerado um dos principais…

Colégio Estadual Senador Onofre Quinan 1 INTRODUÇÃO Opresente trabalho tem como objetivo apresentar os fundamentos da mudança social. Através dele você compreendera o que é uma mudança social, porque acontece, como ocorre esse processo de mudança, para quefinalidade e quais são os pontos positivos e negativos que uma mudança social pode trazer para uma sociedade em questão e no que afeta as demais sociedades que tem relação direta ou indiretamente com amesma. Neste trabalho temos…

OS DESAFIOS DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO RESUMO O desafio atual se constitui na busca de novas metodologias e novas relações entre o que se aprende na escola e o que realmente é significativo para a vida em sociedade. Sabe-se que cada vez mais a informática está presente em nosso meio e que a ausência da mesma em qualquer ambiente é vista como expressão de atraso. Nesse contexto, a escola como mediadora na construção de conhecimentos deve inserir-se nessa prática, pois ela…