Introdução A Educação Especial

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 Revista Nova escola http://revistaescola.abril.com.br/politicas-publicas/palavra-especialista-desafios-educacao-inclusiva-foco-redes-apoio-734436.shtml 7 APÊNDICE A – Não teve 8 ANEXO A – Título do anexo 10 1 INTRODUÇÃO De acordo com a coordenadora da sala, Cecília Rodrigues, a inserção

Educacionais Especiais, realizada entre 7 e 10 de junho de 1994, na cidade espanhola de Salamanca, a Declaração de Salamanca trata de princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais. A inclusão de crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais dentro do sistema regular de ensino é a questão central, sobre a qual a Declaração de Salamanca discorre. Na introdução, a Declaração aborda os Direitos humanos e a Declaração Mundial sobre a…

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA REGINA APARECIDA DA SILVA DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO: Uma prática a ser construída na Educação Básica PARANAVAI 2014 REGINA APARECIDA DA SILVA DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO: Uma prática a ser construída na Educação Básica Trabalho apresentado ao Curso de Arte da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Trabalho Interdisciplinar individual. Prof.: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra

INTRODUÇÃO Educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. Ao reconhecer que as dificuldades enfrentadas nos sistemas de ensino evidenciam a necessidade de confrontar as práticas discriminatórias e criar alternativas para superá-las, a educação inclusiva assume espaço central no debate acerca da sociedade contemporânea e do papel da escola na

Organização da Educação Brasileira do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Santo Andre/SP 2011 Introdução Este trabalho tem como objetivo falar um pouco sobre a estrutura do sistema de ensino no Brasil e suas responsabilidades. No início dos anos 80, surgiram vários movimentos políticos que culminaram com o fim da ditadura. Iniciou-se a democracia. Foi promulgada a Constituição Federal de 1988 e iniciou-se um caminho para a elaboração da nova LDB 9394/96. …

Trabalhoo SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO A educação que visa à inclusão de pessoas com necessidades especiais, consiste em um trabalho que tem por objetivo, desenvolver as oportunidades para que todos tenham acesso ao ensino, apoiando com recursos pedagógicos, que respeite a diversidade, as diferenças, promovendo a…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar a inclusão de alunos com necessidades especiais no sistema regular de ensino, que tem sido um assunto bastante discutido, tanto no segmento educacional quanto no social, no entanto falar de inclusão não é tarefa fácil, porém necessária. Sabemos que existe varias leis que garantem o acesso e permanecia do aluno com necessidade especial no sistema regular de ensino, contudo encontramos muitas barreiras que impedem que estas políticas…

Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação NOME Juliana Aparecida Alves Lima RA 5632119128 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à…

Educação Inclusiva Como todas as outras crianças, as crianças portadoras de necessidades especiais precisam de alimentação, abrigo, amor, afeto, proteção e educação. Estamos educando todos os brasileiros? O QUE É A EDUCAÇÃO INCLUSIVA? A Educação Inclusiva promove a participação de todos os alunos, inclusive aqueles que são portadores de necessidades especiais (PNE), em escolas da rede de ensino regular. A Educação Inclusiva preocupase em com a adaptação de políticas, estruturas,…

FATENE – FACULDADE TERRA NORDESTE - CAUCAIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFA.: Socorro Tavares SEMESTRE – 2014.II Carga horária: 80h PROGRAMA – 2014 EMENTA: Os processos de ensino-aprendizagem e desenvolvimento da criança ao adulto: contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon; interações socioculturais, construção do conhecimento e constituição dos sujeitos nas práticas sociais. REFERÊNCIAS: ALENCAR, Eunice Soriano de. (org.) Novas contribuições…