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A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA REGINA APARECIDA DA SILVA

DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO:
Uma prática a ser construída na Educação Básica

PARANAVAI
2014

REGINA APARECIDA DA SILVA

DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO:
Uma prática a ser construída na Educação Básica

Trabalho apresentado ao Curso de Arte da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Trabalho Interdisciplinar individual.

Prof.: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Veadoto, Raquel Franco

PARANAVAI 2014
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------04

DESENVOLVIMENTO -----------------------------------------------------------------05

CONCLUSÃO ----------------------------------------------------------------------------09

REFERÊNCIAS ---------------------------------------------------------------------------11

INTRODUÇÃO
O debate acerca da educação inclusiva tem notadamente se destacado na educação brasileira. O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação.
Nesse sentido, entendemos que a educação inclusiva, ao reconhecer que as dificuldades enfrentadas nos sistemas de ensino evidenciam a necessidade de confrontar as práticas discriminatórias e criar alternativas para superá-las, assume questões significativas na discussão acerca da sociedade contemporânea e do papel da escola na superação da lógica da exclusão.
Portanto, estarei apresentando neste trabalho a importância de iniciativas como o da escola Noêmia Ribeiro Do Amaral na cidade de Paranavaí. Preocupados com a questão da inclusão, a escola abriu as portas para alunos com necessidades especiais. A seguir apresentarei um breve