Introduçao Para Escola E Comunidade

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Genilza Lopes Pereira Kamille Fernandes Pereira PROJETO DO Pli- PROGRAMAS DO LIVRO Juliana Felisberto Cardoso da Silva São José do Campestre – RN Abril-2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Genilza Lopes Pereira Kamille Fernandes Pereira PROJETO DO Pli- PROGRAMAS DO LIVRO Trabalho final de conclusão do curso PLi no âmbito do Programa Formação pela Escola. Juliana Felisberto Cardoso…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 02 2. JUSTIFICATIVA 03 3. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ..............................................................................05 4. OBJETIVOS 06 4.1 Geral 06 4.2 Específicos 06 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA....................................................................................07 6. METAS 09 7. CRONOGRAMA DAS AÇÕES 10 8. AVALIAÇÃO 12 9. REFERÊNCIAS 13 1. INTRODUÇÃO O presente Plano de Gestão Escolar tem por finalidade atender a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 importância do projeto politico pedagógico na organização escolar. 4 2.2 Projeto Político Pedagógico 5 3 Considerações Finais 7 4 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Pensando na função social da Educação e no valor formativo e simbólico que a instituição Escola sempre representou para as sociedades e ainda, nos ideais dialéticos, construtivistas e sócio-históricos que regem a Escola contemporânea, compreendendo

Trabalho realizado sob a orientação do Professor Doutor José Carlos Morgado Julho, 2012 Índice Introdução……………………………………………………………………………………………………….1 1 Conceito de inovação: origem……………………………………………………………………………2 1.1 Inovação em educação……………………………………………………………………………...….2 1.2 A escola fonte de inovação ……………………………………………………………………………4 1.3 Inovação Curricular………………………………………………………………………………………5 1.4 Recetividade à inovação ………………………………………………………………………………

pesquisa apresentado à AVM Faculdade Integrada como parte integrante do conjunto de tarefas avaliativas da disciplina Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica. Tutor: Denise Maria dos Santos. Rio de Janeiro 2013 SUMÁRIO Introdução.....................................................................................Pág.1 Objetivos ......................................................................................Pág.2 Revisão de Literatura…

caracterização de uma comunidade atendida por uma escola, a parte considerada essencial para o prosseguimento das atividades de prática de ensino é: Resposta Selecionada: b. o levantamento das expectativas da comunidade com relação ao trabalho da escola; Respostas: b. o levantamento das expectativas da comunidade com relação ao trabalho da escola; Feedback da resposta: Resposta correta: B. Assim como ocorre na caracterização, o levantamento das expectativas da…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Carmelina Luiza Batistella Feitoza Leite Diana Pilatti Onofre Rodenir da Silva Leite A IMPORTÂNCIA DO PLi Angela Suely da Silva Rodolfo Rodrigues CAMPO GRANDE 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Carmelina Luiza Batistella Feitoza Leite Diana Pilatti Onofre Rodenir da Silva Leite A IMPORTÂNCIA DO PLi Trabalho final de conclusão do Curso do PLI no âmbito do Programa Formação pela Escola. Angela Suely da Silva Rodolfo Rodrigues…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO INTEGRADORA NA ESCOLA: ADMINISTRAÇÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ANGRA DOS REIS 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE GESTÃO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 5 QUESTÃO INDIVIDUAL 6 REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO: Gestão Escolar é um assunto recente, porém de grande importância estratégica, para que tenhamos uma escola que atenda as modernas exigências de…

Brasília 2013 JOSUÉ BARROS NETO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Trabalho sobre o projeto Político Pedagógico Brasília 2013 INTRODUÇÃO A partir da lei de diretrizes e base da educação (L.D.B. Nº 9394/96) as escola foram incumbida de elaborarem o seu próprio Projeto Político Pedagógico, respeitando as normas comuns do Sistema de ensino brasileiro e as normas comuns da educação. Tem como incumbência…

educação, pelo contrário viram na mesma a garantia de um futuro melhor para mim. Foi no município de santa Rita do Ituêto que em 1995 aos oito anos de idade que, iniciei minha vida estudantil, estudando na escola municipal fazenda Miguel Medeiros, na Escola Municipal Manoel Joaquim Ton e na Escola Estadual “Padre Andre Colli”,onde finalizei o Ensino Médio. Desde criança sonhava em trabalhar na Educação, mas este sonho só se tornou realidade a partir do momento que ingressei na…