Introduçao Clinica De Reabilitaçao Inclusiva

TOLEDO 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar as implicações didático-pedagógicas quanto ao planejamento, objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos e relação pedagógica; os procedimentos e recursos pedagógicos adaptados as necessidades educacionais especiais; o projeto político pedagógico e a diversidade de alunos no contexto escolar e o professor frente ao processo de inclusão: adaptações significativas e não significativas e as práticas pedagógicas…

incluir: problemas motores Miryam Pelosi Terapeuta Ocupacional e Psicopedagoga Doutora em Educação pela UERJ Professora adjunta da Faculdade de Medicina da UFRJ Curso de Graduação de Terapia Ocupacional email: miryam.pelosi@globo.com Introdução A legislação brasileira sobre a educação, influenciada por dispositivos globais, garante o direito à igualdade de condições de acesso e permanência na escola, além de garantir o atendimento educacional especializado aos portadores…

Eliana Lucia Ferreira (organizadora) ATIVIDADES FÍSICAS INCLUSIVAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Volume 4 Mogi das Cruzes Confederação Brasileira de Dança em Cadeira de Rodas 2011 © 2011 by Eliana Lucia Ferreira (organizadora). Direitos desta edição reservados à Confederação Brasileira de Dança em Cadeira de Rodas. Capa: Bruno Ferreira Projeto gráfico, diagramação e editoração: Camilla Pinheiro Revisão: Hierania Morisoon Os textos são de responsabilidade total de…

FACULDADE PITÁGORAS – CAMPUS BETIM Em busca de leis e terminologias adequadas para medidas inclusivas dos “Portadores de Necessidades Especiais” no ambiente laboral Denise Silva de Oliveira. Aluna de graduação da Faculdade Pitágoras/ Betim. Curso: Administração. Professora Mônica de Paula Bomfim. BETIM 2012 Nós trabalhamos porque precisamos de dinheiro para sobreviver. Mas também trabalhamos porque isso contribui para a nossa dignidade, o nosso valor como pessoa. O trabalho…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Camille Oliveira Smoco Professora - Samantha Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (Ped 0488) – Prática do Módulo II 18/08/12 RESUMO Utilizamos o modo de Prática Real com a aplicação de um questionário para docentes e gestores de escolas estaduais de Porto Alegre voltado a Educação Inclusiva. Os conteúdos pesquisados para a elaboração do questionário e deste trabalho sobre a educação inclusiva de pessoas com…

ENSINO A DISTÂNCIA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NO CONTEXTO ESCOLAR Vanessa Mariana do Nascimento Cândido Lessa Pedagogia Poços de Caldas 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................... 3 2 DESENVOLVIMENTO........................................................................................ 4 3…

Orientador: 3 DEDICATÓRIA 4 AGRADECIMENTOS 5 EPÍGRAFE 7 Sumário 8 INTRODUÇÃO 9 A EDUCAÇÃO ESPECIAL AO LONGO DA HISTÓRIA 11 1.1. A EDUCAÇÃO ESPECIAL AO LONGO DA HISTÓRIA 14 A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL 16 2.DO IMPÉRIO À ATUALIDADE: A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL 17 LEGISLAÇÃO E NORMATIVAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL 21 3.A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL AOS OLHOS DA LEI 22 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 40 INTRODUÇÃO Por acreditar que a Educação Especial é uma…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 00 2 METODOLOGIA 00 3 REVISÃO DA LITERATURA 00 3.1 Conceitos de deficiência física 00 3.2 Conceito de inclusão Social 00 3.3 História da educação inclusiva 00 3.3.1 Ensino inclusivo 00 3.3.2 Ações brasileiras para o ensino inclusivo 00 3.4 Análise das ações para inclusão dos cadeirantes no âmbito educacional 00 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 00 6 REFERÊNCIAS 00 1 INTRODUÇÃO

deficiência. O Plano vai investir na implantação de Centros-dia de Referência para Pessoas com Deficiência em cada uma das unidades da Federação, com a oferta de serviços de assistência social e saúde. Por meio da implantação de Residências Inclusivas, disponibilizará serviços de acolhimento a jovens e adultos com deficiência, em situação de dependência e que estejam se desvinculando de instituições de longa permanência. Programa BPC Trabalho Um dos desafios para a inclusão…

e princípios que apóiam a inclusão e a formação de professores, assim como levantar o panorama das ações, propostas e encaminhamentos existentes para os caminhos pedagógicos facilitadores do processo inclusivo. Conclui-se, portanto que a Escola Inclusiva será efetivada a partir da qualificação do professor por meio de propostas de formação profissional que favoreça o repensar de sua prática pedagógica e possibilite que assuma o seu papel de agente transformador do ambiente escolar.…