Introducao Da Flauta Doce Na Banda Musical

Musica clássica Indiana Imagem & Som 11º Ano Ano lectivo : 2012/2013 Professor José Alves Trabalho realizado por Daniel Tavares Turma : 11ºP – Nrº 6 Introdução Este trabalho foi feito por mim,Daniel Tavares número 6 da turma 11ºP para a disciplina de Imagem e Som.O género músical escolhido foi a música clássica Indiana. Começei por fazer várias pesquisas na sala de aula na internet sobre a definição,contextualização e definição do género. Este tipo de música trata-se de uma…

PROJETO FLAUTA: FORMAÇÃO HUMANA, MÚSICA E CULTURA Professores: Dr. Hanifa Mezoui Dr. François Loriot Alunos: Patrícia Wazlawick, Viviane Elias Portela, Glauber Benetti Carvalho Recanto Maestro - Brasil PROJETO FLAUTA: FORMAÇÃO HUMANA, MÚSICA E CULTURA OBJETIVO GERAL O objetivo geral do Projeto Flauta é realizar aulas de flauta doce para alunos da educação básica do município de São João do Polêsine, visando promover o desenvolvimento das habilidades infantis através da…

Riachão tem como objetivo oferecer a profissionalização através da arte musical para os jovens da Zona Rural da Comunidade de Riachão da Serra localizada no Município de Valença Bahia. SUMÁRIO |INTRODUÇÃO

Secretaria de Estado da Educação Universidade Federal do Paraná Programa de Desenvolvimento Educacional Área de Arte Caderno de Musicalização: Canto e Flauta Doce EM REVISÃO CURITIBA 2007 Walmir Marcelino Teixeira Caderno de Musicalização: Canto e Flauta Doce EM REVISÃO Trabalho apresentado à Coordenação do Programa de Desenvolvimento Educacional, da Secretaria de Estado da Educação em convênio com a Universidade Federal do Paraná, como requisito parcial de conclusão de

Governo do Estado do Paraná Secretaria de Estado da Educação Caderno de Musicalização: Canto e Flauta Doce CURITIBA 2008 GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ Roberto Requião SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde DIRETORIA GERAL Ricardo Fernandes Bezerra SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO Alayde Maria Pinto Digiovanni DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA Mary Lane Hutner EQUIPE TÉCNICO-PEDAGÓGICA Carlos Alberto de Paula Jackson Cesar de Lima…

rascunho até a sua forma final, inclusive nas preciosas dicas para a apresentação deste. Gostaria também de agradecer a minha mãe, que me ajudou a revisar e a formatar este trabalho dentro dos critérios estabelecidos. Sumário Introdução .................................................................................................................05 O Relacionamento do Homem com o Som e o Ritmo nas Eras Primordiais ............10 A Música na vida Humana…

final do século XIX, passando pelo período do Império e posteriormente a República, a produção musical foi tomando ares nacionais, com o aparecimento de gêneros musicais brasileiros como o maxixe e o choro. Gêneros e Movimentos musicais nacionais: A Modinha e o Lundu Desde o século XVIII (dezoito), quando o Brasil ainda era colônia de Portugal, os brasileiros já cultivavam dois gêneros lítero‐musicais: a modinha e o lundu. Nos saraus, espécie de reunião onde se recitavam poemas e se…

AERÓFONOS EM MADEIRA 1. COMO TOCAR Classificar um instrumento musical como aerófono significa que a produção de som por ele é feita principalmente pela vibração do ar. Para que isto ocorra, o ar é contido em algum tipo de objeto oco e com alguma comunicação com o ar externo (a exemplo de uma garrafa). O tamanho do recipiente, formato e a largura da abertura irão modificar a vibração do ar interno. Tendo recipientes com diferentes tamanhos e materiais, podemos testar as suas…

instrumental desses primeiros grupos de chorões girava em torno de um trio formado por flauta, instrumento que fazia os solos; violão, que fazia o acompanhamento como se fosse um contrabaixo, os músicos da época chamavam esse acompanhamento grave de "baixaria" e cavaquinho, que fazia o acompanhamento mais harmônico, com acordes e variações. Esse tipo de música também era conhecida na época como pau-e-corda, porque as flautas usadas naquele tempo eram feitas de ébano. O choro foi o…

IMPLEMENTAR O ENSINO DE MÚSICA À PARTIR DA LEI Nº11.769/2008. AUTORES ALEXANDRE, Ailton José; MARIA, Débora Fernandes de Barros; JORGE, Evandro de Lima; GONZAGA, Luiz dos Santos Júnior e HENRIQUE, Paulo do Nascimento silva. Pernambuco 2011. INTRODUÇÃO Ao sancionar a lei nº 11.769/2008, o ensino de música volta a fazer parte da grade curricular das escolas regulares de ensino; obrigatoriedade para todas as instituições de educação básica a partir de 2012. Conforme a lei não se…