Introducao Carta De Apresentacao Magisterio

de estágio supervisionado ensino fundamental I para obtenção de nota no curso de Ciências – Habilitação em Biologia, sob a orientação da Prof.ª Lorena Santos Gonçalves. SÃO BENTO - MA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 02 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 03 3. OBSERVAÇÃO DAS AULAS 04 4. REGÊNCIA 05 5. DINAMICA DAS AULAS 06 5.1. RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO 06 5. 2. RELAÇÃO ALUNO ALUNO 07 6. AVALIAÇÃO 07 7. CONSIDERAÇOES FINAIS 08 REFERÊNCIA 09…

DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: UM TEMA VULNERÁVEL ÀS INVESTIDAS IDEOLÓGICAS Carmen Sílvia Bissoli Silva (UNESP) Introdução Desde a metade da década de 90, sobretudo a partir de dezembro de 1996 com o estabelecimento das diretrizes e bases da educação nacional por meio da Lei 9.394, o curso de pedagogia passou a se configurar dentre os temas mais polêmicos a serem regulamentados pela legislação complementar em andamento no país. Os conteúdos de três…

Adultos) FICHA INDIVIDUAL Nome do Aluno:__________________________________ R.A. :________ Telefone de Contato:( ) ____-______ Curso: Pedagogia Sem.: 6º Atividade Discriminação Créditos 01 Atividade de orientação e discussão de estágio 10 02 Apresentação do estagiário na instituição que oferece os anos iniciais do Ensino Fundamental – modalidade Educação de Jovens e Adultos 03 03 Conhecimento da rotina e particularidades da EJA, com preenchimento de relatório. 10 04 Observação de aula…

Manual de Orientações Estágio Supervisionado Curso de História e Geografia SUMÁRIO | |INTRODUÇÃO |3 | |1 |OBJETIVOS DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS |4 | |2 |LOCAL DE REALIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS |4 | |3

em efetivo exercício, ou de atuar diretamente com educação ambiental (extensionista, movimentos sociais, propostas/projetos, pesquisa e outros), com o tempo de atuação explicitado. Exceto para candidatos contemplados no item 2.2 deste Edital; e • Carta de intenções devidamente preenchida (Anexo D). 5.12. O candidato que não atender ao disposto no item 5.10 deste Edital terá sua inscrição indeferida. 5.13. A falta de documentação ou o descumprimento do prazo de entrega ou envio implicam…

revolucionária, sua obra é alvo de estudos e de projetos do MEC, que produziu um documentário sobre Paulo Freire que revela aos brasileiros a contemporaneidade de suas ideias. Embora tivesse se formado advogado, Paulo Freire abraçou o magistério como carreira e levou a contextualização política e o desejo de transformação social para o cenário educacional. Autonomia, diálogo e libertação eram palavras estranhas ao vocabulário de alunos e educadores…

O Poder judiciário e sua independência no Estado – as garantias de independência, constitucionais e infra. 1. INTRODUÇÃO A conhecida história do moleiro Arnold (“ainda há juízes em Berlim!”) mostra o quanto a independência do judiciário não seja um privilégio concedido ao juiz, mas sim o resultado de um conjunto de medidas que procuram garantir ao cidadão um processo justo e um magistrado imparcial. Isto é, um processo em que o juiz possa decidir de forma autônoma e independente, seja

de Pedagogia Instituto de Ciências Humanas UNIP Regulamento de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia Turma 2009 – 2º e 3º semestres 2010 Pedagogia REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional exercidas em situações reais de trabalho, sem vínculo empregatício, e têm como finalidades básicas proporcionar a complementação da formação escolar e…

1- INTRODUÇÃO Trazemos neste portfólio estudos, atividades e pesquisas realizadas na UTA – Didática. Este portfólio traz atividades relacionadas ao livro Didática de Pura Lúcia Oliver Martins; o livro A função do currículo no contexto escolar de Michelle Fernandes Lima, Cláudia Maria Petchak Zanlorenzi e Luciana Ribeiro Pinheiro; o livro Professor de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental aspectos históricos e legais da formação de Claudia Mara de Almeida e Kátia…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Credenciada pela Portaria Ministerial n.º 578/2000 – D.O.U. de 05/05/2000 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CURITIBA 2009 APRESENTAÇÃO A proposta pedagógica do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER) fundamenta-se na legislação em vigor na medida em que se orienta pelas Resoluções CNE/CP 1/2002, CNE/CP 2/2002, nos Pareceres CNE/CP 009/2001 e 21/2001, e nas Diretrizes para o Curso de…