Introducao A Filosofia Battista Mondin

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE ALUNO: Sebastião de Souza PROFESSOR: William De Siqueira Piauí DISCIPLINA: Introdução à Filosofia TIMEU DE PLATÃO Platão (427- 347 a.C.). Era Ateniense filho de Ariston e Perizona, seus irmãos, eram Ademanto, Glauco e Potrona. Estudou na escola de Crátilo, foi discípulo de Sócrates (469-400 a.C.) que o influenciou em sua formação moral. As suas…

RELAÇÕES DE CONHECIMENTO ENTRE FÉ E RAZÃO Fernando dos Santos Andrade Aluno do 4° período de Filosofia do UnilesteMG Prof. Ms. Ismar Dias de Matos Professor Mestre em Filosofia do UnilesteMG RESUMO O homem é um ser que, por natureza, deseja superar todas as suas capacidades. Ele procura desvendar os profundos mistérios que circundam a vida. A razão o auxilia metodicamente na descoberta desses mistérios. A fé o ampara quando não obtém…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO Faculdade de Humanidade e Direito CURSO DE FILOSOFIA A RELIGIÃO DEPOIS DA CRITICA: LEVANTAMENTO HISTÓRICO-FILOSOFICO DAS PRINCIPAIS TEORIAS SOBRE DEUS NA FILOSOFIA DO SÉCULO XX Vitória da Conquista – BA 2010 A RELIGIÃO DEPOIS DA CRITICA: LEVANTAMENTO HISTÓRICO-FILOSOFICO DAS PRINCIPAIS TEORIAS SOBRE DEUS NA FILOSOFIA DO SÉCULO XX Projeto de pesquisa apresentado para o cumprimento…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO Neste trabalho monográfico, iremos abordar e tentar responder a questões como: o que é o Estruturalismo? O que é o homem numa estrutura? Tudo isso, entretanto, numa forma breve, pois o assunto é extenso e complexo para se esgotar em um trabalho monográfico. O estruturalismo não é, como apregoaram tantos de seus mal informados ou mal intencionados divulgadores, uma passageira moda intelectual, criada especialmente para o deleite dos

SUMÁRIO INTRODUÇÃO Neste trabalho monográfico, iremos abordar e tentar responder a questões como: o que é o Estruturalismo? O que é o homem numa estrutura? Tudo isso, entretanto, numa forma breve, pois o assunto é extenso e complexo para se esgotar em um trabalho monográfico. O estruturalismo não é, como apregoaram tantos de seus mal informados ou mal intencionados divulgadores, uma passageira moda intelectual, criada especialmente para o deleite dos

Módulo3 Básica Filosofia e Linguagem A filosofia como atitude - Módulo 3 Filosofia MÓDULO 3 - Filosofia e Linguagem Objetivo de estudo - Este módulo se propõe a contribuir para uma reflexão aproximativa da questão fundamental da linguagem, que é o seu entendimento como possibilidade de contribuir para situar o ser humano na sua existência, com os outros e a realidade que o cerca e o contextualiza. 2 A filosofia como atitude - Módulo 3 Filosofia Tópico 1. O que…

INTRODUÇÃO GERAL O QUE É A FILOSOFIA? O homem, diz-se, é naturalmente filósofo, “amigo da sabedoria”. E é verdade. Ávido de saber, não se contenta em viver o momento presente e aceitar passivamente as informações fornecidas pela experiência imediata, como fazem os animais. Seu olhar interrogativo quer conhecer o porquê das coisas, sobretudo o porquê da própria vida. Mas enquanto o homem comum, o homem da rua, formula estas interrogações e enfrenta estes problemas de maneira descontínua,…

existência de Deus na Filosofia de Tomás de Aquino: abertura e universalidade Autor: Sávio Laet de Barros Campos. Bacharel-Licenciado em Filosofia Pela Universidade Federal de Mato Grosso. No presente artigo pretendemos abordar a questão de Deus no pensamento filosófico de Tomás de Aquino. Com o espaço limitado de um artigo, cumpre-nos discriminar quais sejam os passos que iremos seguir neste texto. Antes de tudo, procuraremos salientar o lugar que Deus ocupa na filosofia do…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: AS INTERFACES ENTRE PEDAGOGIA E FILOSOFIA Hosiene Araújo Teodósio (bolsista do PIBIC/CNPQ), Carmen Lúcia de Oliveira Cabral (Orientadora, Depto. de Pedagogia – UFPI) INTRODUÇÃO A pedagogia é uma palavra de origem grega que significa “a arte de guiar a criança" e geralmente é usada como sinônimo de ciência da educação. A educação em si configura-se como um fenômeno tipicamente humano. Sendo que, para se tornar um ser com suas habilidades desenvolvidas este…

BOSCO CURSO DE FILOSOFIA CAMPO GRANDE-MS 2010 ALVARO RAMOS DE ARRUDA JÚNIOR A ADOÇÃO DO PARADIGMA DA LINGUAGEM EM MARTIN HEIDEGGER, UMA ANÁLISE FILOSÓFICA A PARTIR DA OBRA “A CAMINHO DA LINGUAGEM” Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Filosofia da UCDB, como proposta inicial para a produção do TCC em forma de monografia, sob a orientação do Prof. Msc.. UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CURSO DE FILOSOFIA…