Fichamento escola e o conhecimento

FICHAMENTO DO LIVRO: A ESCOLA E O CONHECIMENTO FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS A ESCOLA E O CONHECIMENTO FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS Introdução * A Educação esta em crise! * A crise da Educação tem sido inerente à vida nacional porque não atingimos ainda patamares mínimos de uma justiça social compatível com a riqueza produzida pelo país e usufruída por uma minoria 1-Gênese recente de uma antiga crise e atuação dos educadores * O modelo econômico implantado no país a partir de 1964 privilegiou a organização de condições para a produção capitalista industrial e, assim, o poder político central (atendendo aos interesses das elites) * Assim, a educação pública das últimas décadas (com reflexos no ensino privado) foi um dos desaguadouros do intencional apartheid social implementado pelas elites econômicas e é a partir dele que podemos compreender a crise da Educação e a atuação político/pedagógica dos educadores. 2-Educação brasileira, epistemologia política: Pó que repensar fundamentos dessa articulação? * A quantidade na Educação passa, necessariamente, pela quantidade. Em uma democracia plena, quantidade é sinal de qualidade social e, se não se tem a quantidade total, não se pode falar em qualidade. * Capítulo 1 HUMANIDADE, CULTURA E CONHECIMENTO - O que significa ser humano? - Um passeio pelas nossas origens - Cultura: O mundo Humano * Todas e todos que atuamos em Educação, porque lidamos com formação e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO MARAJÓ – BREVES FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA DIDÁTICA Turma: Anajás Ano:2012 Profª Me. Sônia Maria Pereira do Amaral PERÍODO: 30/07 a 09/08/2013 EMENTA: Fundamentos sócio-políticos e epistemológicos da Didática na formação do profissional da educação e na construção da identidade docente. A organização da dinâmica da…

Núcleo Comum – Bacharelado e Licenciatura História Antiga 1 OS ALUNOS SERÃO ESTIMULADOS A CONHECER OS FENÔMENOS POLÍTICOS, SOCIAIS, ECONÔMICOS E CULTURAIS MAIS IMPORTANTES, QUE MARCARAM O DESENVOLVIMENTO DAS CIVILIZAÇÕES ORIENTAIS. A ÊNFASE SERÁ NAS SOCIEDADES MESOPOTÂMICA E EGÍPCIA, A PARTIR DA ANÁLISE DE TEXTOS ATUAIS E DOCUMENTOS DE ÉPOCA. DESTA FORMA, OS ALUNOS PODERÃO COMPREENDER AS FORMAS ELEMENTARES DE ORGANIZAÇÃO DAS PRIMEIRAS COMUNIDADES HUMANAS E OS ASPECTOS SOCIAIS,…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO ESCOLAR FICHAMENTO: DOCUMENTOS DE IDENTIDADE: UM INTRODUÇÃO ÀS TEORIAS DO CURRÍCULO Disciplina: EDG04 Currículo, Cultura e Conhecimento Escolar Professora: Msc. Silvani dos Santos Valentim Nome cursista: Valéria Aparecida Tonhela Rocha Polo, João Monlevade 2014 SILVA, T. T. da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. 3ª ed., Belo Horizonte: Autêntica, 2009. P. 21 a 56. “A existência de teorias sobre o…

ELANE PEREIRA PROFA. MÔNICA TASSIGNY INTRODUÇÃO Unidade I – Métodos e Técnicas de Estudo · O ato de ler – reflexão. · Análise textual, temática e interpretativa. · Documentação pessoal: fichas de transcrição, fichas de síntese, resumo e esquema. · Técnicas de seminário. JUSTIFICATIVA: A Metodologia Científica auxilia na formação profissional do estudante, buscando formar um ser competente que saiba ler e criticar analiticamente o seu cotidiano. Esta unidade apresenta…

1. EDUCANDO PARA PENSAR 1.1 Introdução Educação para o pensar e um expressão muito utilizada atualmente. Basta ler com atenção o primeiro volume dos parâmetros curriculares para o Ensino Fundamental. O mesmo ocorre nas diretrizes curriculares para o Ensino Médio e no referencial curricular para Educação infantil. "Uma criança saudável não e apenas aquela que tem o corpo nutrido e limpo, mas aquela pode utilizar e desenvolver o seu potencial…

Introdução O presente fichamento refere-se aos textos apresentados da introdução ao cap. III no livro “O que é Teoria da História”, Pedro Paulo A. Funari e Gladyson J. da Silva. São Paulo: brasiliense, 2008. Introdução Os autores citam a importância da disciplina Teoria da História na formação do historiador, seus fundamentos epistemológicos e as três grandes vertentes que contribuíram para a Teoria da História: “Foram particularmente relevantes as interpretações sociológicas e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CENTRAL PAULISTA – UNICEP DISCIPLINA – FILOSOFIA E EDUCAÇÃO CURSO: 1º PERÍODO – PEDAGOGIA Itens Conteúdo do Fichamento 1. Tipo de Obra Capítulo de Livro 1.1 Ano da Publicação 2003 1.2. Editora Moderna 1.2.1. Edição 3ª Edição 1.2.2. Páginas 480 páginas 1.3. Título Filosofando: Introdução à Filosofia 1.3.1. Título do Capítulo. Capítulo 10 – Teoria do conhecimento (pág. 118 a 128). 1.3.2. Subtítulos Introdução – 1. Períodos da filosofia grega – 2.…

de quem produz ou desenvolve uma pesquisa, trabalho acadêmico ou não acadêmico. Assim como o conhecimento deflagra a liberdade de pensamento e aproxima o ser humano de si mesmo, porque a educação não é uma técnica de transmissão de conhecimentos, mas o fazer despertar, o interagir com o outro, é descobrir e redescobrir conhecimentos. O ser humano é sempre busca a utilização de métodos de realização de muitas atividades e não se dá conta que está usando a ciência para isso. O…

Letras para a sua Graduação em nível superior. Com certeza deve ter afinidade com o Fazer Metodológico no Trabalho de Pesquisa Acadêmica. Gostaríamos de direcioná-lo ao campo específico da disciplina Metodologia da pesquisa científica I, orientando-o com os conhecimentos básicos e importantes para que se possa compreender o que norteia os caminhos para a concepção do que é o conhecimento, seu significado e relevância. Preste atenção: na sociedade letrada em que vivemos, percebemos um…