Intervenções Psicomotoras

os dados dos usuários que se encontram em isolamento e não estão assíduos no tratamento; conhecer a história pregressa do usuário portador de esquizofrenia; identificar os cuidados da enfermagem realizados junto a esses portadores e elaborar as intervenções visando a reinserção do individuo a esse tratamento.Métodos: Trata-se de um relato de experiência, através de uma pesquisa exploratória com abordagem qualitativa. Foram observados quatro usuários de um CAPS no interior de Minas Gerais…

exigências crescentes e constantes durante a vida escolar. O objetivo geral do trabalho é reconhecer como a psicomotricidade contribui para a aprendizagem das crianças para sua formação escolar. Pretende-se, para tanto, centrar o currículo nas funções psicomotoras considerando principalmente os interesses e necessidades das crianças, além de proceder a um breve histórico sobre a psicomotricidade e seus principais métodos, a fim de que esses dados sirvam de apoio às propostas…

sintomas que se iniciam já nas primeiras 24 horas após a cessação do uso, apresentando-se por meio de sintomas inicialmente emocionais e depois comportamentais. São eles: sintomas de irritabilidade, ansiedade, agressividade, angústia, agitação psicomotora, diminuição do apetite e perda de peso; alterações do sono como insônia e pesadelos; cansaço; desconforto generalizado com dores musculares, cefaléia e taquicardia e “fissura”. A gravidade da síndrome foi maior naqueles que tinham também outros

foram organizados seis estudos de caso, os quais não estão aqui descritos por contenção de espaço. Por este motivo, na apresentação dos resultados deste estudo, foram priorizados os diagnósticos relacionados às necessidades humanas básicas, às intervenções de enfermagem implementadas e à avaliação da assistência de enfermagem prestada. No desenvolvimento deste estudo, Tabela 1 – Número e porcentagem dos pacientes sépticos segundo diagnósticos de enfermagem da NANDA (2008). João Pessoa-PB, 2011.

teve por finalidade conhecer e discutir o processo de inclusão de aluno com déficit mental na escola regular e analisar propostas de trabalho para os professores frente a essa situação. Assim, pretendemos discutir a inclusão aplicada a escola, as intervenções pedagógicas e a capacitação dos professores para enfrentar essa situação. Pretendemos também, discutir conceitos e alternativas para que a lei seja cumprida, proporcionando aos docentes, incentivo para especialização que os prepare…

desenvolvimento do plano assistencial o profissional, a criança e a família são componentes essenciais no processo de planejamento e determinação das intervenções de enfermagem. Para tanto é importante estar consciente do impacto que o problema terá sobre a criança e sua família e os inúmeros fatores a serem considerados no desenvolvimento das intervenções de enfermagem, dentre eles: _ Conhecimento, habilidades e capacidade da criança e da família; _ Percepção de…

psiquiátricas em categorias que se apresentam com sintomas que se sobrepõem e compartilham os mesmos fatores de risco e padrões de evolução. A adoção dessa divisão em categorias também facilita a criação de propostas e orientações gerais sobre as intervenções e medidas terapêuticas adequadas a cada síndrome diagnosticada. A seguir descrevemos sucintamente a descrição dessas categorias e citamos algumas das diretrizes terapêuticas propostas. 3.1_ TRANSTORNOS MENTAIS COMUNS São…

professores. Ou seja, a nossa produção acadêmica, para ter um resultado crítico e tornar-se independente, terá que se justificar com base na realidade concreta enfrentada pelo profissional de educação física para que através do diálogo, possamos produzir intervenções supridoras e qualitativas no campo da prática pedagógica. E para que isso aconteça, é preciso fazer chegar ao conhecimento e ao domínio do professor os benefícios do que se tem produzido nesse vasto campo acadêmico.…

a passagem de estados de menor conhecimento para estado de conhecimentos maiores, uma construção que ocorre por meio de um processo de desenvolvimento de estruturas cognitivas e linguísticas que a criança "possui naturalmente", sem depender de intervenções de ensino e de condições socioculturais. O conhecimento é construído a partir do momento em que a criança elabora a sua própria ideia a respeito do objeto do conhecimento, devendo haver uma relação de reciprocidade entre o sujeito e…

espaço para-realização de eventos da comunidade como reuniões ou eleição da Associação de Moradores, procura desempenhar com qualidade seu papel na criação de uma aprendizagem que permite a criança desenvolver suas capacidades cognitivas, afetivas e psicomotoras. A instituição educacional passa a ser o lugar de aprender e interpretar o mundo, para poder transformá-lo, a partir do domínio das competências, numa prática social. Atendo a 25 crianças de 04 a 05 anos, o trabalho…