Intervenção Socio Educativa

Mobilização social e práticas educativas Marina Maciel Abreu Professora do Departamento de Serviço Social / UFMA Franci Gomes Cardoso Professora aposentada pela Universidade Federal do Maranhão / UFMA Mobilização social e práticas educativas 1 Introdução Neste texto, abordamos a função pedagógica desempenhada pelo assistente social na sociedade, considerando as práticas educativas construídas no desenvolvimento da intervenção profissional, com destaque para os processos de…

PROJETO DE INTERVENÇÃO CREAS-CAMAÇARI CAMAÇARI 2013 MARIVALDO SANTOS COSTA RAFAELA ROCHA TIAGO TRINDADE PROJETO DE INTERVENÇÃO CREAS-CAMAÇARI Projeto de Intervenção apresentado como avaliação da terceira unidade para a disciplina Psicologia Comunitária do curso de Psicologia FAMEC – Faculdade Metropolitana de Camaçari, sob a orientação Da professora Carla Soares. CAMAÇARI 2013 APRESENTAÇÃO Falar de intervenção…

em que o homem se relaciona com o “outro”. Segundo o ECA (Estatuto da criança e do adolescente) As medidas sócio-educativas é uma resposta do estado ao ato infracional, ela é aplicada com um único objetivo impedir que aconteça novamente e é desenvolvida com a finalidade pedagógico-educativa. A lei não permite punir o menor com a mesma punição que os demais. As medidas sócio-educativas são utilizadas para que não haja impunidade e o adolescente possa socializar-se. Em alguns casos ele…

práticas educativas desenvolvidas pelo serviço social e as tendências dessas práticas no contexto da sociedade brasileira, nos processos de intervenção social nos diferentes espaços sócios ocupacionais. Fazendo uma reflexão histórica das atividades educativas pedagógicas desenvolvidas, vinculada em um momento ao controle exercido pela classe dominante ao processo de produção e reprodução social baseado na exploração econômica e, aquelas desenvolvidas nos últimos 30 anos onde, a pratica…

2- desenvolvimento...........................................................................................04 2.1-CAPÍTULO 1 Planejamento sistematizado da intervenção............................... 2.2-CAPÍTULO II Intervenção do aluno na realidade alicerçado no planejamento ..05 2.3-CAPÍTULO III .Tematização do objeto de intervenção do estagiário na relação com a questão social.................................................................................................06 2.4-CAPÍTULO

a edição da Súmula nº 338, publicada no Diário de Justiça de 16.05.2007, que estabeleceu ser aplicável a prescrição penal às medidas sócio-educativas. Assim, para alegria dos que acreditam no denominado ‘eufemismos do direito infanto-juvenil’, o Superior Tribunal de Justiça demonstrou tratar medidas sócio-educativas como ações penais e as medidas sócio-educativas como pena (reprimenda), desprezando a peculiaridade traçada pela Constituição Federal e pelo Estatuto da Criança e do…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL fRANCISCA ELIETE DE FREITAS PROJETO de intervenção socio- educativo como coadjunvante no tratamento de adolescentes usuarios de alcool e drogas. Caruaru 2013 fRANCISCA ELIETE DE FREITAS . PROJETO de intervenção socio-educativa como coadjunvante no tratamento de adolescentes usuarios de alcool e outras drogas. Pré…

envolve o adolescente autor de ato infracional no seu regresso à convivência familiar e comunitária após o cumprimento da Medido Sócio Educativa em Liberdade Assistida. Num primeiro momento será feito uma abordagem conceitual das categorias que envolvem o adolescente autor de ato infracional. Como esclarecimento serão abordados os preceitos da Medida Sócio- Educativa de Liberdade Assistida segundo o ECA. No desenvolver do estudo observou-se que um dos entraves para inclusão social dos…

FACULDADE DE MINAS - FAMINAS Stéfannie Goretti Lopes de Paula ANÁLISE DA MEDIDA SÓCIO-EDUCATIVA DE LIBERDADE ASSISTIDA NO MUNICÍPIO DE MURIAÉ-MG. Muriaé 2010 Stéfannie Goretti Lopes de Paula ANÁLISE DA MEDIDA SÓCIO-EDUCATIVA DE LIBERDADE ASSISTIDA NO MUNICÍPIO DE MURIAÉ-MG. Monografia de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Minas - FAMINAS como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Serviço Social. Orientadora: Prof. Ms. Joseane Nadir da Mata Paiva.

ao convívio social e familiar, inserido dentro de políticas públicas determinadas pelo Estado, as quais estão obrigatoriamente normatizadas no Estatuto da criança e adolescente (ECA). Sumário: Introdução. 1. Adolescente Infrator. 2. Medidas Sócio-educativas de Meio Aberto.3.Políticas Públicas. Conclusão. Referências. Introdução: A Constituição de 1988 proporcionou a criação das condições necessárias para a elaboração do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), afastando-se da…