trabalho individual 4º semestre

Leitura e produção de textos; Morfossintaxe III; Literaturas de língua portuguesa; Semestre: 4. Linguística formal, textual e semiótica; Seminário IV. Profs.: Ana Paula Silveira, Celso Pagnan, Lilian Salete, Eliza Nantes. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Objetivo: A partir das teorias discutidas no 4º semestre, analisar uma propaganda e sua relação de intertextualidade com a literatura. Caro(a) aluno(a), Observe a imagem a seguir: Note que nela encontramos uma intertextualidade, ou seja, há um diálogo de um texto com outro texto. Neste caso, a equipe de produção recorre ao clássico infantil intitulado “Chapeuzinho Vermelho” e constrói um jogo de palavras de forma que o autor pode criar novos sentidos ao texto. Na criação de sentidos tudo é importante: a distribuição gráfica das imagens no outdoor, as cores, a seleção lexical, as possíveis inferências, os sentidos explícitos e, sobretudo, implícitos. Além disso, há a intertextualidade que permite que se retome a história infantil e, a partir dela, seja criada esta propaganda. Trata‐se de um texto que retoma outro. Temos um texto num contexto social atual, porém interligado a outro UNOPAR VIRTUAL Curso de Graduação Letras texto criado em outro contexto. Em outras palavras, temos aqui a presença da intertextualidade. O exemplo acima retrata um…

Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é…

INTRODUÇÃO Este trabalho trata-se de um ensaio que tem por objetivo observar e analisar o filme Malévola, uma adaptação, ou releitura, do clássico literário, A Bela Adormecida. Buscamos, em nossa análise, observar os pontos em que ocorrem adaptações para a contemporaneidade no filme, além da intertextualidade presente na obra em relação ao conto de fadas ao qual ele se originou. Malévola é uma produção dos estúdios da indústria estadunidense…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL COMO PARTE DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA RESUMO Este artigo discute a importância de ensinar Literatura Infantil em sala de aula e em casa, com o intuito de incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, ou seja, na infância. Realizamos uma pesquisa com 20 crianças, de 6 anos e uma professora de uma escola pública de Educação Infantil na cidade de Conselheiro Mairinck – PR, com o objetivo de analisar a…

Por fim, foi possível perceber que o emprego de mecanismos dialógicos e intertextuais reforçam a ideia de que o espaço e os acontecimentos da narrativa evocam o contexto histórico do Brasil da época em que a obra foi produzida. Palavras-Chave: Literatura Infantil; Paródia; Carnavalização. Introdução A partir de 1964 até meados da década de 1980, o Brasil viveu uma das fases mais sombrias da sua História recente, marcada pelo autoritarismo, tortura e repressão. Neste…

Mosaico textual esculpido pela intertextualidade de títulos sobre o tema. | |OBJETIVO: Konder visa destrinchar a concepção do amor através de uma concatenação de textos, construindo um mosaico | |de significações ao longo de diversas épocas. | |HIPÓTESE: O amor não possui uma significação única e absoluta. Pelo contrário, o autor elenca uma série de | |significações e aplicações…

MOTOYAMA, J. F. M; SOUZA, E. M. da S. de; CURADO, O. H. F. Intertextualidade e produção textual: análise das narrativas do Cellij. Pau dos Ferros, v. 02, n. 02, p. 207 – 219 set./dez. 2013. INTERTEXTUALIDADE E PRODUÇÃO TEXTUAL: ANÁLISE DAS NARRATIVAS DO CELLIJ INTERTEXTUALITY AND TEXTUAL PRODUCTION: ANALYSIS OF NARRATIVES CELLIJ Juliane Francischeti Martins Motoyama1 Edna Mara da Silva de Souza2 Odilon Helou Fleury Curado3 Resumo: A construção textual já afirmava Bakhtin…

cabeeeeeeeeeeeça! Você se lembra dessa frase de um famoso clássico infantil? Essa frase é do clássico Aventuras de Alice no país das Maravilhas, escrito por Lewis Carroll em 1865. O livro de Alice é intrigante e usa algumas metáforas, o livro parece ter sido escrito para encantar diferentes faixas etárias. É um livro para crianças, sobre crianças, sobre descobertas, sobre adultos e mais que só descobrimos lendo. Clássicos da literatura encantam a todos ao longo dos tempos,…

11 ANTIGOS CONTOS, NOVAS HISTÓRIAS NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA OLD STORIES, NEW STORIES IN BRAZILIAN CHILDREN'S LITERATURE Ângela Márcia Damasceno Teixeira Barbosa1 RESUMO: Algumas obras infanto-juvenis da Literatura Brasileira nascem da relação intertextual com histórias infantis de outras épocas e autores. Com base nas definições de intertexto adotadas por Ingedore G. Villaça Koch (2007) e Julia Kristeva (1989), dentre outros, o estudo supracitado propõe averiguar quais…