Interação Animal Planta

Agricultura prática milenar. Suas mudanças se deram no início através da observação da natureza. • Filósofos gregos e romanos compilaram resultados de longos anos de experiência agrícola prática (papel do adubo, rotação de cultura e plantas de cobertura, pousio, plantas melhoradoras do solo). Evolução histórica da ciência Agronômica • Lucius Columella: Desenvolveu método empírico de observação do estado e estrutura do solo (este deveria colar ligeiramente nos dedos quando…

intraespecíficas São relações entre indivíduos de mesma espécie nas quais ao menos um deles é prejudicado. Como exemplos de relações desarmônicas intraespecíficas podem citar o canibalismo e acompetição. Mutualismo O mutualismo é um tipo de interação harmônica interespecífica, na qual a associação entre os seres proporciona troca de benefícios mútuos em tal nível que a associação é obrigatória para a sobrevivência de ambas. Como exemplo, cita-se um protozoário do gênero Trichonympha que vive

sujeitos à seca. No caso dos animais, um dos procedimentos utilizados para alterar o genoma da espécie é a micro injeção, no óvulo fecundado, de uma sequência desejada de DNA retirada de outro organismo, isto é, a injeção de genes “estrangeiros” ou heterólogos. Um organismo que recebe genes de outra espécie é um transgênico, isto é, um organismo geneticamente modificado. Diferentes técnicas de biotecnologia têm sido desenvolvidas para alavancar pesquisas com animais e plantas alterados…

..............................................2 Atividades desenvolvidas durante o Estagio Supervisionado- Ensino Fundamental.......................................................................................................3 1-Observação e Interação na Escola..................................................................4 2-Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola..............................................................................................

desenvolvimento. Conteúdos: 1) Estimulação auditiva: Músicas / Sons Objetivo: Reconhecer diferentes sons; explorar diferentes sons produzidos por instrumentos feitos de sucata e pela manipulação de objetos de convívio diário; imitar sons de animais, avião, chuva, etc. Estratégia: Através de estímulos sonoros com auxílio de músicas, brinquedos que produzam sons como (latinhas, guizos, toquinhos de madeira, chocalho de garrafa plástica, folhas, etc). 2) Estimulação viso-motora:…

visitantes para pegar frutas; visitação e contato com os animais domésticos (os visitantes tocam, dão carinho e aprendem sobre animais, adultos e filhotes, como: jegues, ovelhas, pôneis, mini-vacas, coelho etc.), visitação do viveiro de aves exóticas (um dos maiores do RS em variedade: mais de 60 raças de aves lindas como pavões, faisões, galinhas de raça, patos, marrecos, gansos, etc.), visitação do zôo de animais silvestres, contato direto com os animais; passeios a cavalo e trator,…

TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM [TCA] Etapa II UBERABA-MG 2014 MARIA RAQUENE PEREIRA DOS SANTOS RA: 1093995 TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM [TCA] Etapa II ORIENTADOR: DAYANE CAROLINA UBERABA-MG 2014 SUMÁRIO A interação e a diversidade dos elos biológicos------------------------04 1. Relações entre os seres vivos---------------------------------------------------04 2. Relações Harmônicas Intraespecíficas-----------------------------------------04 2.1 Socied

Durante a sua furtiva saída da mata rumo ao galinheiro, o gambá tinha um objetivo: comer. Para conseguir alimento, o gambá deve sair do local onde dorme para caçar. O gambá usa seus sentidos e consegue localizar o seu alimento. Nesse caso, o animal que caça é chamado de predador e aquele que é caçado é a presa presa. A relação existente entre presa e predador é chamada de predação predação. Iremos discutir quais as implicações da predação tanto para presas quanto para predadores. Antes

preferência para com espécie de planta e animal, e pelas representações deste bioma expressados através dos desenhos feito pelos jovens. Esta pesquisa direcionou-se em quatro principais constatações: 1. As crianças e adolescentes estão cientes da diversidade específica da Mata Atlântica embora possuam dificuldades para nomear as plantas, os animais e os microorganismos nativos. Os jovens estimam um maior número de espécies de plantas do que de animais sendo que as plantas mais…

INTRODUÇÃO Uma população é formada por conjunto de indivíduos de seres de apenas uma única espécie, que sobrevivem em uma mesma área geográfica, no mesmo tempo. Todo ser, como vegetal ou animal, tem a relação de sua própria espécie, como gênero, indivíduo e espécie, cada indivíduo de uma mesma espécie é sempre idêntico a outra, pois cada indivíduo são: unitário e modular. Assim, como podemos definir organismos ou indivíduos unitários e organismos ou indivíduos modulares? Organismos unitários