Inter Poli Transdisciplinaridade

contribuições mensais para compor um capital maior ou do alongamento do tempo de contribuição que corresponde ao aumento da idade de início da fruição dos benefícios ou ainda da redução do valor mensal do benefício. As pessoas precisam entender o inter-relacionamento dessas variáveis para fazerem escolhas sensatas. Quero dizer que as pessoas precisam assumir responsabilidade em suas escolhas, o que exige o adequado nível de entendimento da questão. Assim também na saúde. Sabemos…

científica dos alunos, por oposição a uma lógica de mera instrução científica, que promovam o desenvolvimento pessoal dos alunos e lhes permitam alcançar uma participação social esclarecida. O modelo de ensino a usar deve assentar no recurso à inter- e transdisciplinaridade dos saberes, à abordagem de situações-problema retiradas de contextos reais, à utilização de estratégias de trabalho metodologicamente diversificadas e à necessidade de conduzir processos de avaliação conceptualmente…

a (re)leitura e o (re)conhecimento do passado que deve-se fazer uma melhor crítica do presente e desejar-designar um futuro melhor (GEDDES, 1915). Pode-se dizer que Geddes (citado por CARVALHO, 2004, p.10) foi pioneiro na idéia do compromisso inter-gerações do desenvolvimento sustentável quando acata o juramento da juventude ateniense “...transmitiremos essa Cidade, não menor, porém maior, melhor e ainda mais bela do que nos foi transmitida”. 61 Seu discípulo mais ilustre,…

organização espaço-temporais); 6- harmonia (sistemas complexos adaptativos); 7- evolução (autopoiese); 8- saltos evolutivos (propriedades emergentes); 9- integralidade (disciplinaridade, interdisciplinaridade); 10- transcendência (transdisciplinaridade). Aula 03 Métodos de estudo das células e aula prática AULA 03 - Pontos principais da parte 1: Ciência e método científico. 1. Epistemologia é o ramo da filosofia que estuda a natureza do conhecimento. Existem quatro espécies…

considerar os diferentes ritmos de aprendizagens e a subjetividade do aluno;  adotar a pesquisa como um princípio educativo;  articular e integrar os conhecimentos das diferentes áreas sem sobreposição de saberes;  adotar atitude inter e transdisciplinar nas práticas educativas;  contextualizar os conhecimentos sistematizados, valorizando as experiências dos alunos, sem perder de vista a (re) construção do saber escolar;  organizar um ambiente…

considerar os diferentes ritmos de aprendizagens e a subjetividade do aluno;  adotar a pesquisa como um princípio educativo;  articular e integrar os conhecimentos das diferentes áreas sem sobreposição de saberes;  adotar atitude inter e transdisciplinar nas práticas educativas;  contextualizar os conhecimentos sistematizados, valorizando as experiências dos alunos, sem perder de vista a (re) construção do saber escolar;  organizar um ambiente…

científica estão a idéia, o pensamento, o “conhecimento do conhecimento”, a Filosofia da Ciência, que trazem à tona as discussões em torno da epistemologia, dos paradigmas, da ética, da moral, da política, enfim, características relacionadas e inter-relacionadas ao desenvolvimento do conhecimento e aos possíveis desdobramentos e conseqüências que possam trazer. Whitehead (1946) lembra que a filosofia é a mais “eficaz pesquisa intelectual.” Ela é a responsável pela construção de…

deveriam criar locais que possibilitasse a recreação e o desporto no tempo de não-trabalho. Lima (1992), ainda afirma que estas praças contavam com uma estrutura especializada para as mais diversas atividades esportivas, contando com um ginásio poli-esportivo, uma piscina, quadras em área abertas de voleibol e basquetebol, campos de futebol e um conjunto de aparelhos de ginástica que contavam com barras duplas, traves, torre de escalada e dois pórticos. A estrutura das praças de…

atividades de pesquisa; incentivos à divulgação e publicação dos resultados científicos dos seus estudos e pesquisas; estabelecimento de projetos que atendam as Linhas Curriculares Institucionais (LCIs) e que ensejem pesquisas estimuladoras da transdisciplinaridade e da integração entre cursos e áreas de saber; fomento de pesquisas voltadas ao atendimento da demanda social; articulação da elaboração dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), de graduação e pósgraduação lato sensu às…

esquecer-se de considerar os diferentes ritmos de aprendizagens e a subjetividade do aluno;  Adotar a pesquisa como um princípio educativo;  Articular e integrar os conhecimentos das diferentes áreas sem sobreposição de saberes;  Adotar atitude inter e transdisciplinar nas práticas educativas;  Contextualizar os conhecimentos sistematizados, valorizando as experiências dos alunos, sem perder de vista a (re) construção do saber escolar;  Organizar um ambiente educativo que…