Integração entre Comunidade e Escola

Inglês Waleria Elisa Peres- RA 1325631 Polo de Cerquilho Projeto Pedagógico: Integração entre Comunidade e Escola Cerquilho Maio/2014 Waleria Elisa Peres- RA1325631 1 Coordenadores: Professores 2 Público Alvo: Alunos e a Comunidade 3 Período de execução: Durante o ano letivo. 4 Projeto: O projeto traz como objetivo a reforma da quadra esportiva da escola. Onde será realizada a obra de cobertura. A troca do piso onde será emborrachado para diversas práticas de esportes. Reforma da arquibancada. 5 Objetivo Destacou-se a importância de trabalhar esse projeto onde queremos ressaltar a importância do esporte na vida escolar do aluno, e também envolver a comunidade nos projetos esportivos durante o ano letivo. Com esse envolvimento entre a escola e a comunidade inclui-se na vida social e moral de cada criança, conhecendo um pouco da família de cada aluno, através da participação da comunidade nas atividades e eventos da escola, estabelecendo assim uma integração entre a comunidade e a escola. A conquista desse projeto dependerá do envolvimento de ambos, e das ações focada na integração e realização do projeto. Realização de eventos onde a escola participará de eventos na comunidade, além de promover a participação de maneira prazerosa dos alunos e seus pais, coordenados pelos professores. 6 Ações Envolver a escola e a comunidade para promover ações, gincanas, rifas, festas e jantares para levantar fundos…

2- RUMO Á ESCOLA LIBERTADORA? Vivemos em uma sociedade estruturada de forma hierárquica, aonde desde pequenos fomos educados a prestar obediência e a reconhecer a hierarquia da sociedade. Há uma hierarquia na família, (pai, mãe e por último os filhos, estes devem obediência aos pais e perante a lei os pais são seus responsáveis legais), na escola temos uma hierarquia mais complexa que a da família ( o aluno deve obediência aos professores e estes devem obedecer aos seus coordenadores…

LICENCIATURA EM LETRAS ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Rita de Cássia e Silva 1447659 Mogi das Cruzes 2015 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA: 1. Identificação a) EE Professor Raul Brasil - Estabelecimento público destinado ao ensino coletivo vinculado à Educação Básica, escola de ensino fundamental II e ensino médio. b) CEP: 08673-060 – Rua Otávio Miguel da Silva, 52 – Parque Suzano – SP.…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA Licenciatura em Matemática Alunos: Jéssica Fernanda Silva – RA 1302815 Mauro Cabral da Silva – RA 1311554 Simone Iara Claudino S. Lorido – RA 1301002 PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE Projeto de Integração Escola e Comunidade POLO OSASCO 2014 1 Jéssica Fernanda Silva – RA 1302815 Mauro Cabral da Silva – RA 1311554 Simone Iara Claudino S. Lorido – RA 1301002 PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE…

importância da integração escola e comunidade é buscar uma educação de qualidade, pois hoje pensar em comunidade e escola trabalhando juntas é fator primordial para alcançar um ensino eficaz, sendo que ambas desempenham papéis importantes na formação social desses alunos, contribuindo no seu desenvolvimento psicossocial. Essa parceria é indispensável para uma educação de qualidade e depende de uma boa relação entre familiares, gestores, professores, funcionários e estudantes. A…

PRATICA DE INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE TRABALHO 2 18 DE maio 2014 PROJETO DE MONTAGEM DO LABORATORIO DE INFORMÁTICA Projeto apresentado à Universidade Paulista – Unip Interativa, do curso de matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola – Comunidade, ministrada pela Profª. Raquel bokums. Sumário…

Polo de Aguaí-SP Relatório de Caracterização da escola e comunidade Data: 28 de Março de 2014 Sumário 1- Introdução 1.1- Observação: Identificação da Escola 1.2- Análise crítica do ambiente físico 1.3 - Caracterizações da Gestão escolar 1.4 – Atividades desenvolvidas pela escola 1.5 – Expectativas dos alunos sobre a escola 2 - Observações da comunidade 2.1- Posto de saúde 2.2- Praça Central Governador Carvalho Pinto 2.3 – ETEC Centro Paula Souza…

occur efficiently and humanized and required the implementation of the segregation of domestic waste and recycling. Introdução Lixo um dos principais problemas da atualidadeque muitas vezes o colocamos para o lixeiro ou simplesmente jogando o em terrenos baldios e que esse lixo que e jogado de qualquer maneira acaba atraindo animais transmissores de doenças. O lixo deve ser questao de toda sociedade, no Brasil, a taxa é de 378kg.Quanto mais rico um país , mais detritos ele gera,Os…

Introdução: Este trabalho tem como objetivo principal a caracterização de um ambiente educacional, escola e a comunidade em que a mesma esta inserida. Assim como foi sugerido pelos professores a primeira etapa deste trabalho visa de uma forma prática, fazer a caracterização de uma escola e a comunidade em que a mesma esta inserida, ou seja, levantar dados pertinentes sobre a escola e a comunidade, desde seus aspectos pedagógicos, estruturais e até mesmo as expectativas da comunidade…

Projeto Pedagógico: Caracterização da Escola Estadual Gregório Szeremeta e da Comunidade..... Trabalho 1 PONTA GROSSA – PR MARÇO - 2014 1- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL GREGÓRIO SZEREMETA Identificação: Nome: Para realizarmos essa primeira parte do trabalho escolhemos a Escola Estadual Gregório szeremeta. Endereço: que está localizada na Rua: Benjamin Branco, 729. Telefone: 32761592. Instituição Mantenedora: Tendo como instituição mantenedora o Governo do Estado do…