Instrumentos E Procedimentos De Avaliação

Psicodiagnostico & Avaliação Psicológica O psicodiagnóstico é um procedimento científico que necessariamente utiliza teste psicológicos (de uso exclusivo dos psicólogos), diferente da avaliação psicológica na qual o psicólogo pode ou não utilizar esses instrumentos. De acordo com a Resolução CFP N.º 012/00: "... os testes são de uso exclusivo de psicólogos. Qualquer pessoa que não seja psicólogo, ao aplicar um teste, pratica o exercício ilegal da profissão, o que caracteriza…

AVALIAÇÃO E TRANSIÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Hilda Micarello micarelo@powerline.com.br I- Apresentação Começaremos este texto com um convite à reflexão sobre os sentidos aos quais a palavra “avaliação” nos remete. Em nosso cotidiano, avaliar é uma ação corriqueira, que realizamos com diferentes finalidades: avaliamos as condições do tempo para decidir que roupa vestir, avaliamos nossas condições financeiras para decidir se podemos ou devemos adquirir um determinado produto, avaliamos os

O processo de avaliação psicológica apresenta alguns passos essenciais para que seja possível alcançar resultados esperados, a saber: Levantamentos dos objetivos da avaliação e particularidades do indivíduo ou grupo a ser avaliado. Tal processo permite a escolha dos instrumentos/estratégias mais adequados para a realização da avaliação psicológica; Coleta de informações pelos meios escolhidos (entrevistas, dinâmicas, observações e testes projetivos e/ou psicométricos etc). É importante…

PORTARIA Nº 1882/2013. Dispõe sobre a sistemática de Avaliação do Ensino e da Aprendizagem nas Unidades Escolares da Educação Básica da Rede Pública Estadual. O SECRETÁRIO DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA, no uso de suas atribuições, e considerando o disposto: no artigo 24, inciso V, alínea a e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996; nos artigos 45 a 50, que tratam da sistemática da avaliação da aprendizagem; artigos 55 a 59,…

Materiais necessários: • Livros, gibis, revistas, DVD, sucatas, gravuras, histórias em quadrinho, trabalhos de outras crianças, jogos, letras móveis, jornais, cartazes, giz de lousa, giz de cera, tinta, panfletos, painéis e fotografias. Procedimentos: • Ouvir e transmitir recados, avisos, notícias sobre ocorrências dentro e fora da escola, etc.; • Imitação de gestos, ações e sons, sugeridos por música, histórias, poemas e poesias; • Dramatização de histórias e músicas; •…

....................................04 Objetivos e conteúdo de Ensino............................................................05 e 06 Técnicas e procedimento de Ensino......................................................06 e 07 Avaliação no processo de Ensino-aprendizagem...................................07 e 08 Reflexões sobre avaliação................................................................08 e 09 Plano de Aulla................................................................

leitura do texto. Compartilhar compreensões e discutí-las a partir da leitura de uma afirmação. Reconhecer os usos de linking words em um texto informa- tivo. Habilidades Conteúdos Procedimentos/Avaliação - ler, compreender, analisar e interpretar: páginas da - mapeamento dos países que usam a língua inglesa Procedimentos Metodológicos: internet sobre programas de intercâmbio, depoimen- como lingua materna; - inferências; tos, e-mails, verbetes de dicionário e diálogos; - a…

psicológico é um procedimento sistemático para a observação de amostras de comportamento relevantes para o funcionamento cognitivo ou afetivo e para a avaliação destas amostras de acordo com certos padrões. Os testes psicológicos muitas vezes são utilizados para avaliar indivíduos em algum ponto crítico ou circunstâncias significativas da vida (Urbina, 2007). Para Van Kolck (citado por Anastasi & Urbina, 2000), um teste psicológico é um instrumento de medida, um…

concertar, e as que estão de azul é para você ver onde eu já fiz modificações. AVALIAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTADORA: Isabelle da Silva Aguiar Monografia apresentada como exigência para obtenção do título de licenciatura em séries iniciais pelo curso de Pedagogia da Faculdade da terra de Brasília. Recanto das emas 2010 estudante... AVALIAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Esta…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO UNVERSIDADE DE SÃO PAULO PALOMA PAULO PIRES Concepção de Avaliação no contexto escolar SÃO PAULO 2012 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO PALOMA PAULO PIRES CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade de São Paulo para obtenção do título de especialista em Gestão do Currículo para Professores Coordenadores Orientadora: Profa. Dra. Vivian Batista da Silva