Direitos De Aprendizagem No Ciclo De Alfabetizacao MATEMATICA

educação, o que compreendemos como principais direitos de aprendizagem das crianças nestes anos de escolaridade, com a finalidade de estabelecer o debate acerca de como se constitui o ensino da Matemática no ciclo de alfabetização. Não somos exaustivos nesta empreitada, há certamente, outros direitos de aprendizagem relacionados a esta área de conhecimento. O ensino de Matemática, de acordo com documentos oficiais brasileiros, está organizado em quatro campos (blocos ou eixos): números e operações; espaço e forma (geometria, pensamento geométrico); grandezas e medidas e; tratamento da informação (estatística). Os conhecimentos relativos a estes campos não devem ser trabalhados na escola de modo fragmentado, deve haver articulação entre eles. Também não serão esgotados em um único momento da escolaridade, mas pensados numa perspectiva em espiral, ou seja, os temas são retomados e ampliados ao longo dos anos de escolarização. Assim, a maioria destes direitos de aprendizagem deverá ser abordada nos anos 1, 2 e 3, sem ainda ser consolidados, pois continuarão a ser retomados e ampliados em todo ensino fundamental. Direitos Gerais de Aprendizagem: Síntese Ano 1 Ano 2 Ano 3 NÚMEROS E OPERAÇÕES - Identificar os números em diferentes contextos e funções; utilizar diferentes estratégias para quantificar, comparar e comunicar quantidades de elementos de uma coleção, nas brincadeiras e em situações nas quais as crianças reconheçam sua necessidade. Elaborar e resolver problemas…

emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTOR: Jerson Kitzberger Faculdade de Tecnologia…

emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTOR: Jerson Kitzberger Faculdade de Tecnologia…

emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTOR: Jerson Kitzberger Faculdade de Tecnologia…

Científico: Elaboração do Resumo Palestrante Profa. Dra. Léa Masina - Instituto de Letras RESUMO é um texto RESUMO é um tipo de redação informativoreferencial que se ocupa de reduzir um texto a suas idéias principais. Em princípio, o resumo é uma paráfrase e pode-se dizer que dele não devem fazer parte comentários e que engloba duas fases: a compreensão do texto e a elaboração de um novo. A compreensão implica análise do texto e checagem das informações colhidas com aquilo que já se…

ALMEIDA, Fabiana Rodrigues de; MIRANDA, Sonia Regina. Memória e História em livros didáticos de História: o PNLD em perspectiva. Educ. rev., Dez 2012, nº 46, p. 259-283. Após a leitura do artigo produza um texto analisando as principais ideias apontadas pelas autoras. *Quem assina essa atividade na ficha de acompanhamento, é o tutor de sala. ATIVIDADE 3 – ANÁLISE DO TEXTO DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – FASE II – carga horária – 16 horas Leia o texto do…

questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala. Escutar, com atenção, textos de diferentes gêneros, sobretudo os mais formais, comuns em situações públicas, analisando-os criticamente. Planejar intervenções orais em situações públicas: exposição oral, debate, contação de histórias. Produzir textos orais de diferentes gêneros, com diferentes propósitos, sobretudo os mais formais, comuns em instâncias públicas (debate, entrevista, exposição, notícia,…

por finalidade a produção de um texto que possa compreender o processo de trabalho em que se inserem assistentes sociais na instituição, bem como, identificar aspectos que requisitam uma ação nova, no âmbito do Serviço Social, e que poderá ser seu Objeto de intervenção na elaboração do Projeto de Intervenção no Estágio III. - Reporte-se aos conteúdos teóricos apreendidos nas diferentes disciplinas do curso e aos materiais postados na biblioteca virtual, trazendo conceitos e definições…

Acadêmico da disciplina de Estágio em Serviço Social II Professor(a) Regente: Professor(a) Tutor(a) Virtual: Professor(a) Tutor(a) Presencial: Educando(a): SEBASTIÃO RODRIGUES DA CUNHA FILHO Estado Goias Setembro de 2013 SUMÁRIO: Atenção aluno: - Este trabalho tem por finalidade a produção de um texto que possa compreender o processo de trabalho em que…

MODELO DE PROJETO DE PESQUISA EM SEGURANÇA PÚBLICA Considerando a dinâmica de avaliação do aluno quanto ao alcance dos objetivos pedagógicos, acadêmicos e científicos da disciplina; Visando facilitar a compreensão imediata do que deve ser feito por alguém que, certamente, terá sua primeira experiência de pesquisar ou elaborar uma proposta técnica de investigação científica, e ainda; Orientar passo a passo quanto aos procedimentos na redação e formatação, sobretudo esclarecer quanto…