Psicologia

O processo de avaliação psicológica apresenta alguns passos essenciais para que seja possível alcançar resultados esperados, a saber:
Levantamentos dos objetivos da avaliação e particularidades do indivíduo ou grupo a ser avaliado. Tal processo permite a escolha dos instrumentos/estratégias mais adequados para a realização da avaliação psicológica;
Coleta de informações pelos meios escolhidos (entrevistas, dinâmicas, observações e testes projetivos e/ou psicométricos etc). É importante salientar que a integração dessas informações deve ser suficientemente ampla para dar conta dos objetivos pretendidos pelo processo de avaliação. Não é recomendada a utilização de uma só técnica ou um só instrumento para avaliação;
Integração das informações e desenvolvimento das hipóteses iniciais. Diante dessas, o psicólogo pode constatar a necessidade de utilizar outros instrumentos/estratégias de modo a refinar ou elaborar novas hipóteses.
Verificar se não existem dificuldades especificas da pessoa para realizar o teste, sejam elas físicas ou psicológicas.
Utilizar os testes dentro dos padrões referidos por seu manual, o que inclui os procedimentos de aplicação, utilização de material padronizado e procedimentos de interpretação.
Cuidar da adequação do ambiente, do espaço físico, do vestuário dos aplicadores e de outros estímulos que possam interferir na aplicação

Aplicação do CAT
Considerar:
A questão do rapport com a criança;
O melhor momento para administrar o CAT-A em um psicodiagnóstico.
Se a criança entende o que significa contar uma história.
As instruções:
Hoje vamos inventar histórias. Eu vou mostrar dez figuras para você, uma figura por vez. Você deve contar uma história para a figura. Diga o que está acontecendo, o que vai acontecer depois e como termina a história. O que interessa é que você deve inventar uma história com começo, meio e fim, da sua própria imaginação. Muito bem, esta é a primeira figura.
Prancha VII: Um