Instrumentos De Gestão Escolar

Sistema de Monitoramento dos Níveis de Atuação da SMED INSTRUMENTO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DAS UNIDADES ESCOLAES 1. OBJETIVOS Coletar dados e fatos do desempenho da unidade escolar; Analisar as informações obtidas com vistas e identificação de sucessos e dificuldades para direcionar o apoio à escola, visando a correção dos indicadores negativos de produtividades; Assessorar e apoiar as unidades escolares, de modo a atender suas reais necessidades…

graus de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira(Cf. Módulo 1). O que isso significa? Ter autonomia significa construir um espaço de liberdade e de responsabilidade para elaborar seu próprio plano de trabalho, definindo seus rumos e planejando suas atividades de modo a responder às demandas da sociedade, ou seja, atendendo ao que a sociedade espera dela. A autonomia permite à escola a construção de sua identidade e à equipe escolar uma atuação que a torna sujeito…

ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E A INTERMEDIAÇÃO ENTRE A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Universidade Cruzeiro do Sul ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E A INTERMEDIAÇÃO ENTRE A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Monografia apresentada como exigência parcial

concepções do planejamento escolar e da gestão democrática. Visamos também destacar o papel do Coordenador Pedagógico (CP) no Planejamento Escolar. Na Unidade II o objetivo é o de estudar o Projeto Político Pedagógico – PPP como norteador do Planejamento Escolar focalizando seu processo de elaboração, implementação e avaliação. A partir de referências de estudiosos desta temática buscamos destacar a relevância do PPP como instrumento de democratização da gestão escolar, pontuar…

INSTITUCIONAL E A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA. Maria das Graças Souza da Silva1 RESUMO O presente artigo trata-se da Avaliação Institucional e Gestão Democrática, na busca intrínseca entre ambos para um ensino de qualidade e a democratização na escola. Durante este trabalho através das pesquisas bibliográficas e de campo observou-se historicamente que a avaliação institucional evoluiu significativamente desde a sua mais remota aplicação, sendo um requisito indispensável…

Políticas e Gestão na Educação 2.1. Gestão escolar democrática: definições, princípios e mecanismos de implementação João Ferreira de Oliveira – UFG Karine Nunes de Moraes – UFG Luiz Fernandes Dourado – UFG Gestão democrática, gestão compartilhada e gestão participativa são termos que, embora não se restrinjam ao campo educacional, fazem parte da luta de educadores e movimentos sociais organizados em defesa de um projeto de educação pública de qualidade social e democrática. Apesar de

FAC – Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias Curso de Especialização em Gestão Educacional Metodologia da Pesquisa Científica Aluna – Marta Pastor da Silva Barreto TEMA: Projeto político pedagógico - instrumento de construção de uma escola pública democrática 1. PROBLEMA O Projeto Político Pedagógico pode funcionar como elemento de fortalecimento de uma gestão escolar democrática? 1.1. HIPÓTESES São levantadas três hipóteses: a) hipótese…

A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO ESCOLAR Amanda Lituana Belo de Góis1 amandalituani@hotmail.com Daise Kelly Alves da Silva2 gabinha_kelly@hotmail.com RESUMO O principal objetivo deste artigo é promover uma discussão sobre a gestão nas instituições escolares disponibilizando os tipos de democracia, como foi à proposta, como ela está sendo realizada e mostrando os avanços democráticos que surgiram no campo educacional a parti das novas leis como a…

Gestão Escolar Democrática No âmbito da educação brasileira, a gestão democrática favorece a qualidade do ensino e da aprendizagem, uma vez que está aberta à participação de todos sujeitos envolvidos no processo de ensino/ aprendizagem. A LDB/96, no Art. 3º item III, reafirma a ideia fazendo uso do termo: gestão democrática do ensino público, na forma da lei e da legislação dos sistemas de ensino. Nos artigos 12 e 15 da mesma Lei, são endossadas a autonomia pedagógica e a administrativa das

1 GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA E CIDADANIA Francisco Carlos Bandeira Holanda1 José Teles Filho2 RESUMO A gestão democrática na escola pública, que introduz esta reflexão, se constitui em apêndice para um debate mais específico acerca da democracia, tendo como pressupostos legais a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB Nº 9394/96. Considerando a democracia como parâmetro de participação popular, desde um contexto macro de gestão pública a