Instrumentos De Coleta De Dados Bibliográficos Educação

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 1.1 PROBLEMA 6 1.2 HIPÓTESES/QUESTÕES NORTEADORAS 6 2 OBJETIVOS 6 2.1 OBJETIVO GERAL 6 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 3 JUSTIFICATIVA 7 4 REFERENCIAL TEÓRICO 8 5 METODOLOGIA. 10 5.1 LEVANTAMENTOS BIBLIOGRAFICO.................................................................10 5.2 PESQUISAS DE CAMPO.....................................................................................11 6 CRONOGRAMA 11 ANEXOS 12 Introdução Segundo o IBGE

AMBIENTE DE PESQUISA ........................................... 10 8.3 UNIVERSO E AMOSTRA.................................................................................... 10 8.4 INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS. ...................................................... 11 8.5 PROCEDIMENTOS DA COLETA E ANALISE DE DADOS ................................ 11 9. CRONOGRAMA ................................................................................................... 11 REFERÊNCIAS…

Rodrigues Pauferro de Oliveira¹ RESUMO O presente artigo consistiu em analisar a avaliação com o objetivo de buscar entender como se construíram historicamente as teorias da avaliação escolar. A partir dos referenciais bibliográficos da área num estudo de caráter bibliográfico para tratarse da questão da avaliação educacional deve-se adentrar, primeiramente, em um estudo histórico que possibilite compreender como construíram as teorias da avaliação educacional, visto que, este ainda…

Instituto Superior de Educação do Sul do Piauí - ISESP Licenciatura Plena em Pedagogia Professor: Arturene Rocha Orientação Sexual: A educação sexual nas escolas da rede pública municipal do ensino fundamental de 5ª a 8ª série no municipio de Cristino Castro. Palmeira do Piauí- PI 2012

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ – IFPA Licenciatura Plena em Geografia A GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE TRÂNSITO: um estudo realizado com alunos do 3º ano do Ensino Médio da escola E.E.E.M. Cecília Meireles, na cidade de Parauapebas. Alex dos Santos Carvalho1 Maria da Conceição Rodrigues da Silva2 Paulo Sérgio Pereira3 __________________________________________ 1Cursando do curso de Licenciatura Plena em Geografia/UAB-IFPA. E-mail:…

como conteúdo nas aulas de Educação Física escolar por reconhecermos a ausência de discussões sobre o assunto. Apesar de a dança estar presente na escola, seja na Educação Física, seja na Educação Artística/Arte Educação, ela é descontextualizada da discussão sobre seleção cultural, realizada pelos currículos escolares. PALAVRAS-CHAVE: Dança - Educação Física - Prática pedagógica. INTRODUÇÃO Opresente estudo aborda a questão do conteúdo “dança” no ensino da Educação Física…

Lato Sensu – Especialização em Didática e metodologia da educação infantil e séries iniciais, da FIC - Faculdades Integradas de Cassilandia, sob a orientação do Professor Jeferson Willian Cassilandia - MS Junho - 2011 OBJETIVO GERAL: Identificar as dificuldades encontradas no processo de inclusão dos alunos com deficiências, a fim de provocar desafios para a construção de uma proposta inclusiva que garanta a todos os alunos educação acessível e com qualidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

O projeto de pesquisa é uma das etapas componentes do processo de elaboração, execução e apresentação da pesquisa. A pesquisa cientifica deve ser planejada desde a escolha do tema, fixação dos objetivos, determinação da metodologia, coleta dos dados sua análise e interpretação para a elaboração do relatório final. Em primeiro lugar, exigem-se estudos preliminares que permitiram verificar o estado da questão que se pretende desenvolver sob o aspecto teórico e de outros estudos e pesquisas

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ANA CAROLINA BERGUERAND O papel da ludicidade na educação infantil: Uma ferramenta na aprendizagem Dourados – MS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Ana Carolina Berguerand O papel da ludicidade na educação infantil: Uma ferramenta na aprendizagem Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I, como requisito parcial para obtenção do Grau de licenciatura no

Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis Professora Livre Docente do Departamento de Educação do Instituto de Biociências da UNESP-Botucatu. Resumo: Este texto apresenta duas importantes contribuições para a realização de pesquisas científicas em educação: o processo de pesquisa e as normas para apresentação de trabalhos científicos. Iniciamos com uma breve reflexão acerca da importância e, principalmente, dos limites da metodologia de pesquisa para, a seguir, detalhar o processo de…