Instrumentos De Avaliação Nas Series Iniciais

professora Marly Postigo Teixeira, e possuía a seguintes dependências: um banheiro, uma diretoria, uma cozinha e duas salas de aula com capacidade para cem (100) alunos, funcionando nos turnos matutino e vespertino, com duas salas de alfabetização, 1ª e 2ª séries. No ano de 1.993 assumiu a direção da escola a professora Mayre Ceres Barroso Lobato, período em que o município foi administrado pelo Senhor prefeito Írio Jabes Guerra de Souza, que em 1.995 e 1.996 desativou a escola e os…

(Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira), de 100 alunos que ingressam na escola na 1ª série, apenas cinco concluem o ensino fundamental, ou seja, apenas 5 terminam a 8ª série (IBGE, 2007). Os motivos para o abandono da escola Dentre os motivos alegados pelos pais ou responsáveis para a evasão dos alunos, são mais frequentes nos anos iniciais do ensino fundamental (1ª a 4ª séries/1º ao 9º ano) os seguintes: Escola distante de casa falta de transporte escolar, não ter…

TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO CURRICULAR 5º série – 1º semestre/2014 ESTAGIO CURRICULAR – ENSINO FUNDAMENTAL I Especificações Gerais: ___________________________________________________________________________________ UNIDADE CONCEDENTE: E de outro lado, doravante denominada UNIDADE CONCEDENTE:_____________________ Razão Social: Endereço: - Nº Bairro: Telefone: Município:_ Estado: SP CEP:…

Anhanguera Educacional ATPS de Didática Serie: 2° e 3º Semestre turma B Noturno Professor: Leandro São Bernardo do Campo, 28 de Março de 2013. Anhanguera Educacional ATPS de Didática Integrantes do Trabalho Alex de Souza Zanini Silva RA: 3776690958 Ana Claudia Pereira de Carvalho RA: 5215967860 Barbara Antunes RA: Rosângela Ferraz Watanabe

educação e a cultura é o meio mais eficaz na obtenção de condições mais dignas de sobrevivência... Desenvolvimento Prova Brasil: é o instrumento de medida das competências leitora e matemática, aplicado em praticamente todas as crianças e jovens matriculados no quinto nono e ano (quarta e oitava séries). Provinha Brasil: é o instrumento elaborado para oferecer aos professores e gestores das escolas públicas e das redes de ensino um diagnóstico do nível de alfabetização…

caminho Jussara Hoffmann Organização: Vânia P. Oliveira 2. 1) Como “promoção”: atrelado a decisões burocráticas da avaliação tradicional. 2) Objetivo da obra: promoção como acesso a um patamar superior de aprendizagem, de acesso a um nível qualitativamente superior de conhecimento e de vida. Avaliar para promover (diferentes “leituras”, significados): 3. Polêmicas em torno da avaliação: LDB encaminha novas regulamentações sobre a promoção dos estudantes. Pareceres, resoluções, normas…

ambiental; · Assegurar-se de sua conformidade com sua política ambiental definida; · Demonstrar tal conformidade a terceiros; · Buscar certificação/registro do seu sistema de gestão ambiental por uma organização externa; · Realizar uma auto-avaliação e emitir auto-declaração de conformidade com esta Norma. A base de razões que induzem as empresas a seguir e exercitar a gestão ambiental são vários. Pode perpassar desde procedimentos obrigatórios de atendimento da legislação ambiental…

A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E SUAS IMPLICAÇÕES NO FRACASSO ESCOLAR: EVASÃO E REPETÊNCIA Fabiana Sampaio Mello e Souza* Geraldine Silva Furtado Fidelis** Rosa Maria Silva Furtado*** RESUMO: Este artigo é resultado de pesquisa bibliográfica, que buscou investigar acerca da prática da avaliação da aprendizagem e suas implicações no fracasso escolar, mais especificamente a evasão e repetência. Busca fazer uma distinção entre instrumentos avaliativos de instrumentos de coletas de dados;…

sua relação com a gestão desse processo. Desta forma o Projeto Interdisciplinar Especificidade e Função da Educação Escolar: O processo de aquisição dos instrumentos de acesso ao saber elaborado oportuniza aos alunos condições organizadas de conhecimento e análise de parte da realidade escolar, mais especificamente no que tange ao ensino inicial da leitura e da escrita. Por acreditar na necessidade de reflexões e discussões que fundamentam a teoria atrelada à prática, o projeto…

PEDAGÓGICO – AVALIAÇÃO PROF. ANA VITAL EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA AVALIAÇÃO: “A avaliação não é uma tortura medieval. mais tardia, nascida com os colégios por XVII e tornado indissociável do ensino conhecemos desde o século XIX, com obrigatória”(PERRENOUD, 1999) É uma invenção volta do século de massa que a escolaridade Os exames:  Universidade a partir do século XIII  Os jesuítas – ratio studiorum  João Amós Comenius – Didática Magna. Embora não se falasse em avaliação…