Inserção Das Midias Na Sala De Aula

DO TOCANTINS ESPECIALIZAÇÃO EM MIDIAS NA EDUCAÇÃO ROSIRAM GOMES DE BARROS A FUNÇÃO DA MÍDIA IMPRESSA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM GURUPI – TO 2011 ROSIRAM GOMES DE BARROS A FUNÇÃO DA MÍDIA IMPRESSA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ORIENTADORA: SUELY MARA RIBEIRO FIGUEIREDO GURUPI 2011 ROSIRAM GOMES DE BARROS A FUNÇÃO DA MÍDIA IMPRESSA NO PROCESSO…

Projeto Mídia jovem: idosos em foco Mídia estudantil: idosos em foco RESUMO: Este projeto tem como objetivo uma proposta pedagógica inerente ao uso das mídias pelos estudantes em atividades socioeducativas, incluindo nessa atividade o uso do celular, tablete, computadores com finalidades diversas: fotografar, filmar e gravar entrevistas com idosos a fim de realizar campanhas sociais em prol ao abrigo São Vicente de Paulo localizado na cidade de São Lourenço da Mata. Essa…

locutor e interlocutor. Com esse mesmo pensamento podemos fazer com que a escola que é um local privado possa se tornar uma fonte de acesso a todo momento e a qualquer hora e local, debates, discussões e dúvidas que ficaram pendentes em sala de aula possam ser trabalhadas em rede por meio das formas de comunicação, assim não só uma pessoa aprende mas todas aquelas que estão conectadas ao meio de informação. Assim, pretendo demonstrar que essa utilização de novas…

deve escolher um artigo da revista “Ecological Engineering” 1 e a partir do CERNE de seu conteúdo apresentar uma INOVAÇÃO, discorrendo sobre sua APLICABILIDADE no campo das engenharias e usando obrigatoriamente TEMÁTICAS E CONCEITOS DISCUTIDOS EM SALA DE AULA. Não serão aceitas inovações que não tenham sido contempladas na mensagem principal do artigo escolhido. 1º Parte __O seminário. Do conteúdo: Produção sucinta contendo as informações mais relevantes da pesquisa, tendo como…

Filosofia da Escola Pressupomos um centro de educação moderno, prático, democrático e, sobretudo humano, devendo tornar possível a todas as crianças que o freqüentam indiscriminadamente, elementos de cultura que enriqueçam o seu desenvolvimento e inserção social, cumprindo um papel socializador, propiciando o desenvolvimento da identidade das crianças por meio de aprendizagem diversificada realizadas em situações de interação. Sendo assim nesse processo, a educação auxiliará o…

FACULDADE CASA BRANCA - FACAB REGINA CÉLIA DE MOURA BUENO ARTE, TERAPIA E EDUCAÇÃO A MÍDIA NA EDUCAÇÃO WANDERLEI GABRICIO “A Influência da mídia e da linguagem contemporânea na Educação” mogi guaçu 2013 FACULDADE CASA BRANCA - FACAB REGINA CÉLIA DE MOURA BUENO A MÍDIA NA EDUCAÇÃO mogi guaçu 2013 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho primeiramente a Deus, meu Pai, Criador e Senhor da minha vida, aos meus pais Reinaldo Olberg (in memorian) e…

judiciário), deve-se ter, na comunicação, um novo e poderoso poder. Mas que não seja entendido como forma de manipulação das massas, mas sim, como um novo instrumento de discussão, apropriação e difusão do conhecimento. E como tal, a rádio é uma excelente mídia que transmite cultura, sabedoria e informação sendo, portanto, de grande valia durante o processo educacional. E a escola é a instituição do saber elaborado, valorizando a visão crítica e reflexiva do aluno. Mas se Assumpção…

...............................................2 2- INTERAÇÃO E INTERATIVIDADE.................................................................................4 3- BARREIRAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM À DISTÂNCIA E OS BENEFÍCIOS DA INSERÇÃO DE PROGRAMAS INTERATIVOS EM AMBIENTES DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA.......................................................................................................4 4- FERRAMENTAS INTERATIVAS................................................

Pesquisa Exploratória Quantitativa referente à utilização da mídia eletrônica em sala de aula nos cursos de comunicação por homens e mulheres. João Otávio Campinas 2013 João Otávio Pesquisa Exploratória Quantitativa referente à utilização da mídia eletrônica em sala de aula nos cursos de comunicação por homens e mulheres. Campinas 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................

garantindo o direito de todas as crianças, jovens e adultos à educação escolar comum. Ele constitui oferta obrigatória dos sistemas de ensino, todavia, participando do AEE os alunos que dele necessitam. O AEE é realizado no turno inverso ao da sala de aula comum, já no caso de alunos com TGD é indicado realizar inicialmente no mesmo turno do aluno e se possível trabalhar tanto no turno na turma do aluno e no contra turno. Esta perspectiva está baseada em uma nova visão do MEC a fim de contribuir