Inovações Pedagogicas

contemplar a necessidade de todos os atores envolvidos no mesmo. Logo este trabalho tem com objetivo pensar e reproduzir um projeto que vise envolver a todos e com relevância em seu contexto. PRATICA PEDAGÓGICA E O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS. A pratica pedagógica através do desenvolvimento de projetos é uma forma de envolver a educação ao aluno, o professor, os recursos disponíveis, inclusive as novas tecnologias, e todas as interações que se estabelecem nesse…

Resumo As novas tecnologias no ensino de História Introdução: A prática pedagógica necessita de uma concepção teórico-metodológica por parte do professor, o qual precisa saber que objetivos deseja alcançar e que método utilizará para seus fins. O tempo presente, voltado para a tecnologia, esta, alcançada pela massa, exige uma nova postura para o educador, que agora possui como desafio atrelar as novas tecnologias ao ensino e ao mesmo tempo analisar suas vantagens e desvantagens nesse…

diretamente com os professores, promovendo reflexão em torno das relações escolares e da transformação da prática pedagógica. Deve estabelecer diversos vínculos e relações interpessoais na escola, orientar o desenvolvimento do trabalho do professor em sala de aula e suas devidas relações com o planejamento da escola. O coordenador pedagógico deve ser estudioso, ouvinte, leitor, estar aberto às inovações, ao diálogo e exercer a liderança junto aos seus pares. Dentro da sua prática…

processo de desfazer fronteiras, pensar o mundo comunicável por regras e práticas comuns. Quanto mais o homem busca facilitar seus afazeres, seu lazer, sua evolução como ser histórico, mais complicado se torna seu posicionamento ético. INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS INFORMAÇÃO X CONHECIMENTO Exige dos sujeitos ‐ competências para desenvolvimento do espírito crítico, discernimento e organização do pensamento, habilidades para executar ação, e avaliar resultados.…

ENSINO DISCIPLINA: DIDÁTICA APLICADA À ENFERMAGEM PROF.ª MS. MARIA ELISABETE EVARISTO DE PAIVA RESENHA CRÍTICA PEDAGOGIA DA INDIGNAÇÃO: CARTAS PEDAGÓGICAS E OUTROS ESCRITOS - PAULO FREIRE - CÉLIO CÁSSIO COÊLHO DE ARAÚJO TERESINA – PI SETEMBRO 2013 FREIRE, Paulo. Pedagogia Da Indignação: cartas pedagógicas e outros escritos – São Paulo: Editora UNESP, 2000. 4ª Reimpressão - 117p. Ao escrever este texto Paulo Freire retoma e discute,…

meios de comunicação, então podemos notar aspectos relevantes destas novas tecnologias na educação. Francisco Mendes Silva (UNIPAR) Poucas inovações tecnológicas podem modificar constantes mudanças em um rápido tempo na sociedade como nas novas tecnologias de informação e comunicação (TIC). Nestas mudanças está incluída a educação, que através de inovações tecnológicas passou a contar no seu dia a dia com varias ferramentas. No ambiente escolar (Levy, 1998). A utilização de…

Avaliar vai além de olharmos para crianças como seres meramente observados, ou seja, a intenção pedagógica avaliativa dará condições para o professor ou professora criar objetivos e planejar atividades adequadas, dando assim um real ponto de partida para esta observação, torna-se claro a necessidade de se construir conhecimentos e reflexão por parte de professores educadores acerca do processo avaliativo formal na Educação Infantil. A avaliação se destina a obter informações e…

Diversas são as funções que fazem parte do trabalho do professor universitário, como por exemplo o estudo e a pesquisa; a docência, sua organização e aperfeiçoamentode ambos; a cominucação de suas investigações; a inovação e a comunicação das inovações pedagógicas; o estabelecimento de relações com o mundo do trabalho, da cultura e etc (BENEDITO; FERRER; FERRERES, 1995, p.119). Tendo em vista essa multiplicidade de funções e as mudanças que vem ocorrendo no mundo, assim, como das…

personalizados, individualistas e não coletivos e reflexivos. Função de cada gestor diante desta situação-problema:  O coordenador pedagógico tem uma função formadora, uma articuladora e uma transformadora. Como formadora, cabe-lhe oferecer orientação pedagógica pela via de seus conhecimentos e pela procura de outros profissionais qualificados para seus professores.  Articulador dos participantes da equipe escolar, cuidando das relações interpessoais como das relações com o…

Prado Gimenez; TORRES, Patrícia Lupion. O uso pedagógico da rede social facebook. Paraná: 2012, p.1-16. Objetivo do texto: O objetivo dessa pesquisa foi o de analisar a concepção dos estudantes do curso de especialização Lato Sensu de Formação Pedagógica do Professor (Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR), sobre a utilização da Rede Social Facebook como ambiente virtual de aprendizagem e identificar o seu potencial pedagógico. Os resultados demonstraram que o Facebook é…