Inovações Pedagogicas

para tornar as aulas mais instigantes e apreciadas pelos alunos. O uso adequado da tecnologia na sala de aula e na escola com um todo pode ser um caminho para promover mudanças de atitudes e de metodologias de trabalho. O professor, em sua prática pedagógica, não pode mais centrar-se apenas no livro didático, lousa e giz. É fundamental estar “antenado” com as tecnologias além de discernir “como” e “quando” utilizá-las no ensino. É bom lembrar também que, ao se referir às tecnologias,…

abertura de cursos, aumento de vagas, ampliação das instalações físicas e, quando for o caso, a previsão de abertura dos cursos fora de sede; IV - organização didático-pedagógica da instituição, com a indicação de número de turmas previstas por curso, número de alunos por turma, locais e turnos de funcionamento e eventuais inovações consideradas significativas, especialmente quanto a flexibilidade dos componentes curriculares, oportunidades diferenciadas de integralização do curso,…

O uso do Lúdico: Jogos e Dinâmicas Pedagógicas no Ensinar e Aprender Valquíria Mendes dos Santos (FAM-UNIESP) Profª Shizuko Miguita (FAM-UNIESP) A história conta que as inovações cientificas e tecnológicas tiveram iniciativas de pessoas ousadas e inovadoras, todas foram alvos de criticas, pois o “novo” assusta e ameaça pessoas que são presas as rotinas. Os inovadores atendem as necessidades emergentes dos grupos e do ambiente em que vivem. Os jogos e vivências são recursos…

aula ou, ainda, ao trabalho pedagógico na escola, mas, sobretudo vão, além disso, posto que pedagogos possam atuar em gestão de presídios, assistência social, fábricas, enfim em diversas áreas que necessitam de seus conhecimentos e intervenções pedagógicas. O Art. 2º diz que as Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na…

tomadas em razão do projeto pedagógico considerem ao menos os seguintes pontos: A) Princípios(pontos de partida comuns): é desejável que os professores e os especialistas formem um consenso mínimo em torno de opções sociais, políticas e pedagógicas, do papel social e cultural da escola na sociedade. B) Objetivos( pontos de chegada comuns): expressam intenção bem concretas, com base em um diagnóstico prévio. Este propicia um retrato realista da situação, dos problemas,…

88 EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MOVIMENTO C.T.S. NO QUADRO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO BRASIL (Science education and the S.T.S. movement in the framework of the pedagogical trends in Brazil) Paulo Marcelo Marini Teixeira DCB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia16 paulommt@zipmail.com.br Resumo Neste artigo, analisamos o papel da educação em ciência no contexto geral da educação brasileira. Com base nas tendências pedagógicas que historicamente vêm permeando o ensino e a pesquisa…

2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. SÍNTESE A RESPEITO DA SITUAÇÃO PROBLEMA 5 3. SÍNTESE A RESPEITO DOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO A DISTANCIA ..... 6 4. RESUMO DOS CAPÍTULOS DOS LIVROS ...................................................... 7 4.1 Prática pedagógica, aprendizagem e avaliação em Educação a Distância ..................... 7 4.2 Educação e Novas Tecnologias – Um (re)pensar ........................................................... 8 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 6. REFERÊNCIAS 11 …

A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. HILIANA ALVES DOS SANTOS NASCIMENTO (UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO). Resumo Em consonância com as novas perspectivas teóricas de ensino da língua e as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais e de outros renomados teóricos no que se refere à utilização dos Gêneros Textuais, investigamos a prática didática do professor de Língua Portuguesa. Optamos pela análise

novidades tecnologias De uma forma em geral vem reagindo de uma forma agradável e ate a geração de jovens espera ansiosas todos os dias por essa inovações tecnológicas e um novo tablet lançado que filma, ou o celular que para conversar já se consegue ver a pessoa do outro lado do mundo eles amam essas inovações e levados pela consumismo ate desenfreados, compram tudo que e lançado no mercado, para atender o desejo de ter o melhor e muitas vezes levados também…

Currículo: conceituação e implicações. São Paulo: Atlas, 1997. p.22 ORGANIZAÇÃO, SELEÇÃO E INTEGRAÇÃO DE CONTEÚDOS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA 1 PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais Objetiva estabelecer à equipe pedagógica uma referência curricular de apoio na elaboração do currículo e do projeto pedagógico. As propostas curriculares dos estados e municípios seguem esse documento nacional, adaptando‐o conforme suas realidades regionais ou locais PCNs