Inovar Pratica Pedagogica Utilizando Materiais Didaticos

projeto de extensão “Educação Ambiental, Reciclagem de Resíduos Sólidos e Responsabilidade Social”. Para seu desenvolvimento o projeto contou com equipe constituída por docentes e acadêmicos do Curso de Ciências Biológicas da (UNICENTRO)-PR. As ações pedagógicas e investigativas foram realizadas junto a equipe administrativa, professores e alunos da Escola Municipal Domingos Sávio, localizada em Guarapuava-PR, no período de 2008 a 2009. Teve como objetivo desenvolver um trabalho de…

PROJETO DIDÁTICO INTERDISCPLINAR APRENDENDO FAZER A PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR Imperatriz 2011 _________________________________________________________ RUA PERIMETRAL CASTELO BRANCO, 116 - PQ. ANHANGUERA www.fest.edu.br - fest@fest.edu.br CEP. 65.916-290 MARANHÃO - TELEFONE: (99) 2101-0880 IMPERATRIZ - IDENTIFICAÇÃO Tema: A Prática Pedagógica Título: Aprendendo Fazer a Prática Pedagógica Interdisciplinar Professores Orientadores: Maria Zélia…

importância no processo de formação profissional e se realiza a partir de diferentes dimensões, permitindo compreender a relação teoria e prática com toda a complexidade existente. Por meio dele o estudante pode perceber as diferenças do mundo organizacional e exercitar sua atividade docente. Em sua dimensão formadora, o Estágio Supervisionado desenvolve, de forma efetiva e prática, as competências profissionais voltadas para o aperfeiçoamento técnico-cultural e científico, propiciando…

Vem sendo sempre colocada, o que faz com que se reforce a idéia de que o docente se recusa a inovar-se. Mas o que existe de verdade é a falta de conforto com o uso da tecnologia nos ambientes educacionais, que é decorrente do escasso investimento governamental em políticas de formação e atualização do professor. Para o docente que vê na tecnologia uma forma de qualificar melhor suas práticas pedagógicas, é fundamental enxergar a realidade e principalmente lutar contra o discurso…

DESAFIOS E IDEALIZAÇÕES DOS PROFESSORES DE QUÍMICA DA REDE PÚBLICA DE PICOS-PI PARA DINAMIZAR SUAS PRÁTICAS EDUCATIVAS Francisco Araújo de Sousa*; Geicyele Sousa Silva*, Samoel Rodrigues da Silva e Waltevan Bezerra dos Santos*. Resumo: Estudos apontam que o ensino de química aplicado atualmente nas escolas ainda é, em muitas situações, focado na memorização de fórmulas e conceitos, a metodologia utilizada pelos professores ainda é tradicional e não desperta a curiosidade e o…

vivência prática; discussão e debate; aulas em laboratórios e experiências escritos por próprios alunos. 1. INTRODUÇÃO Muito se tem discutido ao longo da história sobre a qualidade do ensino especialmente no âmbito da escola pública. Diversos são os fatores que podem contribuir para o sucesso ou fracasso da intervenção do professor na sala de aula, dentre os quais a remuneração docente, carga-horária de trabalho, condições laborarias, infraestrutura, recursos materiais, capacitação…

GERAL: Fazer com que os alunos reconheçam situações em que faz sentido buscar todas as informações nas embalagens e etiquetas, utilizando estratégias de leitura para buscar informações nos textos. EMBASAMENTO TEÓRICO Nos dias atuais percebemos a necessidade de buscar diferentes recursos e ações que venham inovar as práticas pedagógicas utilizando-se de materiais simples de acordo com a realidade de nossas crianças. Segundo Gasparin (2002, p.52) “a aprendizagem…

DIFERENTES RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROJETO DIDÁTICO – O ENCANTO DA LITERATURA DE CORDEL. Dilene Dutra Paulon1 Rosangela Vargas Cassola2 RESUMO Partimos da problemática de que os alunos do 4º ano da escola municipal Frei Eucário Schmitt apresentavam desinteresse pela leitura, dificuldades de interpretação e produção de textos em todas as disciplinas. Objetiva-se assim, verificar quais os impactos que os recursos tecnológicos causam em um projeto didático ,de que forma as…

inseridos em classes sociais com menos recursos, de alguma forma, em sua maioria, possuem acesso e perfil em redes sociais que possibilita relacionamentos horizontais e não hierárquicos entre os participantes. Fato que contribui para que o professor possa inovar e usufruir deste recurso como uma importante ferramenta didática que não pode ser excluso no ambiente escolar, mas sim explorada para melhor aproveitar e ampliar os conhecimentos dos alunos. Tonini (2013, p. 49) salienta que: “A…

todas as técnicas de comunicação e de processamento da informação conhecidas. Tais características são primordiais para a concepção e proposição de aulas mais dinâmicas, ilustradas e, principalmente, produtivas. Por esses motivos, esse “novo” recurso didático pedagógico vem ganhando cada vez mais destaque. O objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta de utilização da lousa digital, como um instrumento tecnológico interativo, que possibilita a elaboração de atividades, associadas à…