Políticas públicas para a juventude

{ Políticas Públicas para a Juventude Ana Gorlen APRESENTAÇÃO “A juventude e as novas gerações são cada vez mais reconhecidas como uma parcela da população fundamental para o processo de desenvolvimento de qualquer nação.” – Guia de Políticas Públicas da Juventude Principais programas de Juventude do Governo Federal: Programa Nacional de Inclusão de Jovens (Projovem): O Projovem atua com as modalidades Projovem Urbano (Secretaria Nacional de Juventude); Projovem Campo (Ministério da Educação); Projovem Adolescente (Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome) e Projovem Trabalhador (Ministério do Trabalho e Emprego). A iniciativa é resultado da parceria direta entre o governo federal, os estados e municípios. O objetivo foi ampliar o atendimento a um número maior de jovens, assegurando-lhes a reintegração à escola e a qualificação profissional, além de inseri-los em ações de cidadania, esporte, cultura e lazer. Em 2008 e 2009 as quatro modalidades atenderam, juntas, a mais de um milhão de jovens. Programa Cultura Viva O programa viabiliza os recursos para instalação dos Pontos de Cultura apoiando a aquisição de material multimídia e a realização das iniciativas culturais voltadas à população de baixa renda, em especial jovens de 17 a 29 anos. O objetivo é fortalecer as manifestações culturais e a produção audiovisual nas comunidades e escolas priorizando as áreas de maior vulnerabilidade social. Atualmente…

mesmo no campo da educação, como via de formação de sujeitos e de efetivação de direitos. Nesse aspecto a escola é um espaço de atuação, que possibilita contemplar a comunidade escolar, pois se compreende professores, servidores, famílias, estudantes e a comunidade ao redor, procurando colocar em prática a execução da LDB/96. Nesse contexto o Estado deve atentar para o que a educação que aponta na efetivação do direito humano e social do sujeito, seja garantido. Desde a sua promulgação…

INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como finalidade o estudo e a análise da Organização da Educação Brasileira, dando ênfase à estrutura organizacional da educação básica, de acordo com a Constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº. 9394/96 que regulamenta e divide o sistema educacional em educação básica e educação superior. A básica subdivide-se em: educação infantil (para crianças de 0 a 5 anos), ensino fundamental (a partir dos seis…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NOME DO ALUNO: Cirlei Aparecida Silva Costa RA: 6785386431 NOME DO ALUNO: Cristiane de Andrade Correia Yokota RA: 6750349954 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor à distância Ana Paula Barramansa. …

ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA SÍLVIA QUINTAL DE BRITO FERREIRA RA-6946459942 MARIA SHEILIANE RAMALHO VIEIRA FERREIRA RA-6946460753 PATRÍCIA DE OLIVEIRA NUNES RA-6947449677 INÊS CORDEIRO RA-6500255569 GECILENE DE ARAÚJO RAMALHO RA-6506251347 TITULO DA ATIVIDADE: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO TUTORA A DISTÂNCIA: FERNANDA TAMBORIN TUTORA PRESENCIAL:LOIANE FERNANDES BRASÍLIA 22 /04/2013 Relatório estruturado do…

DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos Santa Rosa 2012 SUMÁRIO Introdução......................................................................................................................05 Fundamentos e Funções da EJA ................................................................................07 Conceito e funções da EJA…

Contextualização da problemática Apesar de iniciativas que remontam à época da educação jesuítica no Brasil, é a partir da década de 30, quando começa realmente a se consolidar um sistema de educação pública no país - consequente dos processos de industrialização e concentração populacional em centros urbanos -, que ocorre a articulação da sociedade civil e do governo para extensão da educação aos adultos. Iniciativas individuais ou de grupos isolados, juntamente com o apoio do Estado,…

Educação de jovens e adultos (EJA) A educação de jovens e adultos (EJA) tem como objetivo resgatar as pessoas acima de 17 anos que tiveram de abandonar os estudos ou ainda que não tiveram oportunidade de ingressar na escola. Na maioria das vezes é oferecido por escolas públicas. O EJA existe há muitos anos e uma de suas primeiras iniciativas foi o Mobral. O grande educador Paulo Freire dedicou grande parte de seu trabalho na educação de jovens e adultos. EJA: A Educação para…

décadas A história da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil apresenta muitas variações ao longo do tempo, demonstrando estar estritamente ligada às transformações sociais, políticas e econômicas, que caracterizam os diferentes momentos históricos do país. A realização deste estudo se baseará nas contribuições dos seguintes autores: Porcaro e Soares, que ajudaram a compreender o desenvolvimento da EJA no Brasil. Durante o Brasil Colônia, a referência à população adulta era…

contexto histórico da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, sua evolução como estrutura educacional, os benefícios proporcionados pela EJA para a sociedade brasileira, e as políticas pública desenvolvidas pelos governantes para atuar no ensino da EJA. Também sendo tratado no presente artigo a importância de se ter um ensino voltado especificamente para a educação de jovens e adultos, procurando entender o público que pertence a esse segmento de ensino e também identificar os métodos e…